13．分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究的常用方法，對(duì)下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．Be、B、Br都是非金屬元素B．Ca、Fe、Zn都是人體所需微量元素
C．磷酸二氫銨、硝酸鉀都是復(fù)合肥D．合金、合成纖維都是合成材料

分析 A、根據(jù)非金屬單質(zhì)的概念分析；
B、人體微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒；
C、復(fù)合肥中含有氮、磷、鉀中的兩種或三種；
D、根據(jù)合成材料進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、Be是金屬元素，Br、B是非金屬元素，故錯(cuò)誤；
B、人體微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒，鈣不屬于微量元素，錯(cuò)誤；
C、磷酸二氫銨、硝酸鉀都屬于復(fù)合肥，正確；
D、合成材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維，合金屬于金屬材料，錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分類(lèi)知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為了警示世人因氣候變化對(duì)人類(lèi)危害的關(guān)注，2009年“世界環(huán)境日”的主題是：“團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”．下列做法或認(rèn)識(shí)不符合這一主題的是（　�。�
A．提倡乘坐公共交通、騎自行車(chē)或步行的方式出行
B．在生產(chǎn)和生活活動(dòng)中要有節(jié)能意識(shí)，提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C．植樹(shù)造林、建立森林城市，嚴(yán)禁亂砍濫伐
D．田地里焚燒植物秸稈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驕?zhǔn)確測(cè)出空氣中氧氣占21%
B．為了節(jié)省藥品，應(yīng)取用少量紅磷
C．做該實(shí)驗(yàn)之前先要檢查裝置的氣密性
D．紅磷燃燒完，應(yīng)立即打開(kāi)彈簧夾以防漏氣，從而導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）過(guò)氧化氫中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）怎樣求過(guò)氧化氫溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（用文字?jǐn)⑹觯?br />（3）含過(guò)氧化氫5%的雙氧水中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．（1）化學(xué)用語(yǔ)時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
①3個(gè)亞鐵離子：3Fe2+．
②分析過(guò)氧化氫（H2O2）和過(guò)氧化納（Na2O2）中氧元素的化合價(jià)，可寫(xiě)出過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO2．
（2）如圖1，A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
①若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的a（填字母序號(hào)）．
a.8　　　b.10　　　c.11　　　d.12
②若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱(chēng)為氯化鋁．
（3）如圖2為核聚變的示意圖，其中①②③表示三種原子，“”、“”、“○”表示原子中的不同微粒，①②③中屬于同種元素的原子是①②（選填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)置的鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．用掉一部分鹽酸后（忽略鹽酸的揮發(fā)），標(biāo)簽上“36.5”、“1.19g/cm3”、“37%”等數(shù)據(jù)仍能表示瓶中剩余鹽酸的信息
B．該鹽酸中的溶質(zhì)是鹽酸，溶劑是水
C．用該鹽酸配置10%的稀鹽酸185g，需量取水145mL
D．鹽酸中的各種粒子均勻分散且保持靜止不動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．我國(guó)第四套人民幣的硬幣中涉及到Fe、Cu、Al和Ni（鎳），已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4；Fe+NiCl2═Ni+FeCl2．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．鎳的化合價(jià)在與稀硫酸反應(yīng)前后不發(fā)生變化
B．鐵與氯化鎳反應(yīng)，鐵元素從化合態(tài)轉(zhuǎn)化成游離態(tài)
C．上述反應(yīng)可推理出金屬鎳一定能與氯化鎂溶液反應(yīng)
D．四種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)锳l＞Fe＞Ni＞Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，大致可分為以下幾步：
a加熱試管；
b檢查裝置的氣密性；
c向試管中裝藥品，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺(tái)上；
d用排水法收集氧氣；
e停止加熱；
f將導(dǎo)管從水槽中取出．
實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是（　�。�
A．bcadefB．abcdefC．bcadfeD．abcdfe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某校收集了實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的廢液，小溪同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分．請(qǐng)你共同參與探究，并回答下列問(wèn)題．
【做出猜想】小溪認(rèn)為廢液中只有氯化鈣，你認(rèn)為還可能含有HCl（填化學(xué)式）；
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）小溪分別取少量該廢液和氯化鈣溶液，分別加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均為無(wú)色，于是小溪認(rèn)為自己的猜想是正確的．
（2）你認(rèn)為小溪的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是酚酞遇鹽酸也不變色，無(wú)法確定是否含有HCl．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是紫色石蕊試液，試驗(yàn)中可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變紅．
【拓展與應(yīng)用】
（1）若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液只有氯化鈣溶液，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的石灰石，反應(yīng)完成后靜置過(guò)濾，得到純凈的氯化鈣溶液．
（2）通過(guò)以上探究，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是可能腐蝕管道或者污染水質(zhì)．（寫(xiě)一條）

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