含有少量銅的氧化銅9g，在加熱條件下跟足量的一氧化碳反應(yīng)，放出二氧化碳4.4g，反應(yīng)后可得到銅


  1. A.
    8g
  2. B.
    6.4g
  3. C.
    7.4g
  4. D.
    5g
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取12.5g含有少量雜質(zhì)（雜質(zhì)不與一氧化碳反應(yīng)）的氧化銅樣品，往樣品中通入足量一氧化碳，反應(yīng)完全后生成9.6g銅．計算：
（1）樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

取12.5g含有少量雜質(zhì)（雜質(zhì)不與一氧化碳反應(yīng)）的氧化銅樣品，往樣品中通入足量一氧化碳，反應(yīng)完全后生成9.6g銅．計算：
（1）樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

9．鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應(yīng)用廣泛的金屬材料。據(jù)估計，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因，設(shè)計如下實驗：

(1)如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化。幾天后，他們會發(fā)現(xiàn)　　處最先出現(xiàn)鐵銹，大家結(jié)合書本知識知道，鐵在空氣中生銹實際是鐵和　　  、  　　　等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)的過程。

 (2)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認為銅在空氣中也會生銹。他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)。

  請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式　　　　　　 　　　　　　 。

(3)【查閱資料】孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3，也可以表示成CuCO3·Cu(OH)2。與孔雀石相似，還有許多礦物可用xCuCO3·yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示，石青就是其中的一種。

  【實驗探究】為了驗證石青的組成成分，他們設(shè)計了如下實驗，請你共同參與探究。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

步驟l

取少量石青樣品置于大試管中加入足量稀硫酸

(1)產(chǎn)生大量氣體

(2)溶液呈藍色

(1)石青中含有    離子

(2)石青中含有    離子

步驟2

取少量石青樣品置于大試管中加熱

(1)殘留固體呈    色

(2)大試管內(nèi)壁   

石青加熱易分解

【反思與拓展】

①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實驗方法是                         。

②根據(jù)以上探究，只要測定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和      的質(zhì)量，就可確定石青的化學(xué)式(即確定x、y的值)。

③防止金屬銹蝕的方法很多，如制成不銹鋼、在金屬表面             (任寫一種方法)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年貴州省遵義市桐梓四中九年級（上）第四次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

取12.5g含有少量雜質(zhì)（雜質(zhì)不與一氧化碳反應(yīng)）的氧化銅樣品，往樣品中通入足量一氧化碳，反應(yīng)完全后生成9.6g銅．計算：
（1）樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年安徽省亳州市風(fēng)華中學(xué)九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

取12.5g含有少量雜質(zhì)（雜質(zhì)不與一氧化碳反應(yīng)）的氧化銅樣品，往樣品中通入足量一氧化碳，反應(yīng)完全后生成9.6g銅．計算：
（1）樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)；
（2）參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量是多少？

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