用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理的說法，錯誤的是（ ）
A．隔絕空氣 B．降低溫度到著火點以下
C．清除可燃物 D．液態(tài)二氧化碳汽化吸熱降低了溫度
金鑰匙試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
向盛有氫氧化鈉溶液的試管中加入一定量白色的硫酸銅固體粉末，恰好完全反應，過濾，得到溶質質量分數為14.2％的無色溶液10g。請計算：
（1）所得溶液中溶質的質量是 
；
（2）實驗
前試管中氫氧化鈉溶液的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在人類生活﹑生產活動中處處離不開溶液和能源。
⑴下列物質加入水中，能形成溶液的是 。（填序號）
a.泥土 b.食用油 c.碳酸鈉
⑵下列物質溶于水，能使溶液溫度降低的是 。（填序號）
a.硝酸銨 b.氫氧化鈉 c.濃硫酸
⑶人誤食重金屬中毒后，為了減輕毒性，最好服用下列物質中的 。（填序號）
a.蛋清 b.乙酸鉛溶液 c.水
⑷電解水時加入少量NaOH 能增強導電性，是因為其溶于水能自由移動的 和 （填離子符號），與電源電極相連的電極上產生的氣體是 。
⑸0.9%的生理鹽水中質量分數最大的元素是 。
⑹ 工業(yè)生產中要大量消耗大量的煤﹑石油和 等化石燃料，其中煤是成分復雜的固態(tài)混合物，含有的主要元素是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中，結果發(fā)現也有氣泡產生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究
【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳
其他同學認為小雨的猜想是錯誤的，理由是 ；
【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗
（1）小紅：反應一段時間后，將帶火星的木條放在a處，
觀察到 ，則她的猜想錯誤。
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（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從a導管出來的氣體， 將管口a與 （填“b”或“c“）端管口連接。
②反應一段時間，點燃干燥的氣體，通過對現象的分析，得出
他的猜想正確。
【得出結論】鋅和氫氧化鈉反應生產氫氣和偏鋁酸鈉（Na2ZnO2）,
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【交流討論】有同學認為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，
理由是 。
【反思提升】許多重大科學發(fā)現，源自對試驗中異常現象的大膽質疑，深入研究。下列科學成果是通過對異�，F象研究得出的是 （填序號）。
A． 侯德榜潛心研究制堿技術發(fā)明了聯合制堿法
B． 拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F象發(fā)現了氧氣
C．張青蓮主持測定了多種元素相對原子質量的新值
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科目：初中化學 來源： 題型：
往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應的先后順序和化學方程式分
別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 
+ Cu 。下圖為加入鐵粉的質量與反應后剩余固體質量關系。則下列說法不正確的是（ ）
A、B點后溶液的顏色為藍色
B、D點對應縱坐標為6.4
C、該200g溶液中的CuCl 質量分數為6.75%
D、取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產生
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科目：初中化學 來源： 題型：
金屬材料與人類的生產和生活密切相關。請回答：
(1)下列用品中，主要利用金屬導電性的是 (填字母)。
A．鉑金飾品 B．鐵鍋 C．鋁導線
(2)為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了下列四種方案，其中可行的是 (填序號)。
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
(3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。①濾液中一定含有的溶質是 (填化學式)；②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則濾渣中一定含有的物質是 (填化學式)。
(4)某鋼鐵廠每天需消耗4 900 t含Fe2O3 76％的赤鐵礦石，該廠理論上可日產含Fe 98％的生鐵的質量是
t。
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該原子質子數是（ ）