用正確的知識填空．
（1）Fe3O4讀作
四氧化三鐵
四氧化三鐵
；
（2）兩個五氧化二氮分子的化學(xué)式為
2N2O5
2N2O5
；
（3）現(xiàn)有HCl、HClO2和HClO4三種物質(zhì)，其中氯元素的化合價最大的物質(zhì)是
HClO4
HClO4
；化合價為
+7
+7
．
分析：（1）化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，有時還要把元素符號右下角的數(shù)字讀出來，如SO2、P2O5等，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合各化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
解答：解：（1）Fe3O4從右向左讀，讀作四氧化三鐵．
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個五氧化二氮分子可表示為：2N2O5．
（3）氫元素顯+1價，設(shè)中HCl中氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x=0，則x=-1價．
C、氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)HClO2中氯元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（-2）×2=0，則y=+3價．
D、氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)HClO4中氯元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+z+（-2）×4=0，則z=+7價．
故答案為：（1）四氧化三鐵；（2）2N2O5；（3）HClO4；+7．
點評：本題年度版的，掌握化合物化學(xué)式的讀法、分子的表示方法、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，動植物及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活等方面都離不開水．下面有關(guān)水的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、凈化等方面的知識，請你參與討論．
（1）由解放軍某研究所研制的小分子團(tuán)水是航天員專用水．一次飲用125 mL小分子團(tuán)水可維持6小時正常需水量，如果是普通水，一晝夜正常需水量為2～3 L．下列說法正確的是（
 
）
A．小分子團(tuán)水的物理性質(zhì)和普通水不同；
B．小分子團(tuán)水中的水分子停止了運動；
C．小分子團(tuán)水的組成元素和普通水不同；
D．小分子團(tuán)水中的水分子間沒有空隙．
（2）被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），與水一樣，通常情況下均為無色液體．在化學(xué)實驗開放日，實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水，請?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
精英家教網(wǎng)①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．
 
②__________		 A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生		 A試管中的無色液體是：________；
B試管中的無色液體是：_________．
請寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；檢驗該試管中放出氣體的方法是
 
．
（3）水的化學(xué)性質(zhì)可通過對水參與的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行歸納判斷得到．請你仿照下表第一行進(jìn)行填空，寫出符合反應(yīng)類型的化學(xué)方程式并總結(jié)性質(zhì)
反應(yīng)類型 化學(xué)方程式 化學(xué)性質(zhì)
置換反應(yīng) H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2		 在高溫下，水能與某些非金屬反應(yīng)
分解反應(yīng)         
化合反應(yīng)
氮化鎂是一種灰白色固體，與水反應(yīng)后生成兩種化合物，其一為堿，反應(yīng)前后元素化合價不變．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是
 
．
②自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
③自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?廣元）實驗題
在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2和CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？
猜想：碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2；②只有CO；③既有CO，又有CO2．
[查閱資料]：浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化但遇到微量C0會立即變成藍(lán)色．
[方案設(shè)計]：通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢查．根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；
（2）若試紙
變藍(lán)
變藍(lán)
，石灰水
不變渾濁
不變渾濁
，則只有CO；
（3）若試紙
變藍(lán)
變藍(lán)
，石灰水
變渾濁
變渾濁
，則既有CO又有CO2．
[實驗驗證]：經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計了如下實驗裝置：

[實驗步驟]：
（1） 打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
（2） 關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
[結(jié)論]：小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
[反思與評價]（1） 該實驗開始前通一會兒N2的目的是
排出裝置內(nèi)的空氣
排出裝置內(nèi)的空氣
．
（2）
一氧化碳有毒，
一氧化碳有毒，
請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置中的不完善之處：
尾氣沒有處理
尾氣沒有處理
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年河北省廊坊市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用正確的知識填空。

（1）Fe3O4讀作                       。

（2）兩個五氧化二氮分子的化學(xué)式為                       。

（3）現(xiàn)有HCl、HC1O2和HC1O4三種物質(zhì)，其中氯元素的化合價最大的物質(zhì)是        ；化合價為             。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用正確的知識填空。
（1）Fe3O4讀作________。
（2）兩個五氧化二氮分子的化學(xué)式為________。
（3）現(xiàn)有HCl、HC1O2和HC1O4三種物質(zhì)，其中氯元素的化合價最大的物質(zhì)是________；化合價為________。

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