【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 棉花紡線B. 膽礬研碎C. 石蠟燃燒D. 酒精揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)儀器圖示,回答相關(guān)問題.
(1)寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱: a。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇發(fā)生裝置 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。收集氧氣可選用C裝置,理由是。若收集時(shí)水槽中的水成紫紅色,可能的原因是。收集完氣體后,測得氧氣純度明顯偏低,原因可能是(填序號)。
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
(3)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:。該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底需要放少量水,原因是:。
(4)氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,溶于水形成的溶液可以使酚酞試液變紅。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氫氧化鈣和氯化銨固體混合物的方法制取氨氣,則可選用裝置作為制取氨氣的發(fā)生裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從管(填“c”或“d”)通入。如果選用圖2裝置進(jìn)行制備并驗(yàn)證氨氣的性質(zhì),當(dāng)實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間之后你會發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅,且可以看到燃著的蠟燭熄滅。根據(jù)信息你認(rèn)為:玻璃導(dǎo)管沒有伸入酚酞試液中的原因是;蠟燭熄滅說明氨氣(填化學(xué)性質(zhì),任寫一條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電工師傅使用的“試電筆”中常充入一種氣體,此氣體通電發(fā)紅光,它是( )
A. 氖氣B. 氮?dú)?/span>C. 氧氣D. 二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于水的說法不正確的是
A. 由水分子構(gòu)成
B. 由氫氣和氧氣兩種氣體組成
C. 由氫元素和氧元素組成
D. 每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)為40℃。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是 , 足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體燃燒(填“支持”或“不支持”),寫出白磷燃燒的符號表達(dá)式:。
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致上述兩個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是:、。
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的1/5。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( 。
A. 鐵制品在潮濕的空氣中不易生銹
B. “真金不怕火煉”說明黃金的熔點(diǎn)高
C. 鋁的金屬活動性比鐵強(qiáng),則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
D. 生鐵和鋼的性能不同主要是因?yàn)槎吆剂坎煌?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)氧氣說法正確的是
A. 用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
B. 硫能在氧氣中燃燒,說明氧氣具有可燃性
C. 魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
D. 金屬銹蝕、動物呼吸、鍋爐爆炸都是緩慢氧化
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