下列日常生活常見的金屬中,金屬活動性最強的是( )
A.Fe B.Cu C.Al D.Zn
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過濾,濾液仍為藍(lán)色,有關(guān)判斷正確的是
( 。
A.濾渣中一定有銀、沒有銅和鋅
B.濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅
C.濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
D.濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅,可能有硝酸銀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某種氣體只能用向上排空氣法收集,則該氣體具備下列性質(zhì)中的幾項:
①、不易溶于水 ②、易溶于水 ③、密度比空氣小 ④、密度比空氣大
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
造成空氣污染的有害氣體,通常指的是
① 一氧化碳 ②二氧化碳 ③水蒸氣 ④二氧化硫 ⑤氮的氧化物
A 、①②④ B、 ①④⑤ C 、①②③④⑤ D、 ①②⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火,元兇可能是所使用的一種易燃保溫材料—聚氨酯泡沫塑料。據(jù)此回答下列問題:
(1)聚氨酯泡沫塑料屬于_________(填“合成”或“金屬”)材料。根據(jù)這次火災(zāi),寫出聚氨酯泡沫塑料的一點化學(xué)性質(zhì) 。
(2)聚氨酯泡沫塑料燃燒時產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的劇毒氣體,該氣體的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了獲取“鐵的金屬活動性比銅強”的證據(jù),可以采用( )
A.比較鐵的利用范圍是否比銅廣 B.觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅
C.觀察鐵表面的銹跡是否比銅多 D.比較鐵的相對原子質(zhì)量是否比銅小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組為探究鎂與水的反應(yīng),設(shè)計如下實驗:
步驟1:將鎂條用砂紙打磨至光亮,分成兩等份。
步驟2:將一份光亮的鎂條置于冷水中,幾乎沒有觀察到任何現(xiàn)象。
步驟3:將另一份光亮的鎂條置于熱水中,觀察到有氣泡產(chǎn)生。
(1)將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是 。
(2)經(jīng)百度可知,活潑金屬與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿和氫氣,如果金屬活動性越強,生成的堿的堿性越強。某同學(xué)就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液,觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,反應(yīng)類型是 (基本反應(yīng)類型)。
(3)步驟2和3對比可知,影響鎂與水的反應(yīng)速率的一個因素是 。
(4)根據(jù)以上信息,若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,可能觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水受熱沸騰 B.食物腐爛 C.電燈通電發(fā)亮 D.車胎爆炸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對于蠟燭燃燒與食物腐爛的相同點,下列說法正確的是( 。
A.都發(fā)光 B.都劇烈地產(chǎn)生熱量
C.都是氧化反應(yīng) D.都是化合反應(yīng)
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