13．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性．在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　�。�
A．建立假設B．收集證據(jù)C．實驗D．做出結論

分析 科學探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題，假設問題，設計與分析，實驗，檢驗實驗，報告與交流，用磁鐵吸一下是一個具體的操作過程．

解答 解：根據(jù)敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是一個具體的操作實驗過程，在提出問題，假設問題，設計與分析，實驗，檢驗實驗，報告與交流的基本環(huán)節(jié)中應屬實驗的環(huán)節(jié)．
故選：C．

點評 此題是對科學探究環(huán)節(jié)的考查，解題的關鍵是對采用過程的分析，并結合科學探究的基本過程解決此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列防銹措施合理的是（　　）
A．經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條B．用過的菜刀及時用鹽水清洗
C．用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面D．在鐵制暖氣片上刷“銀粉”

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在實驗操作中，某同學用量筒時仰視度數(shù)為20ml，倒出一部分液體后，該同學又俯視讀數(shù)為12mL，則該生實際倒出的液體體積為（　　）
A．大于8 mLB．小于8 mLC．等于8 mLD．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．探究酸和堿化學性質(zhì)的實驗中使用的白色點滴板，實驗時使用它的優(yōu)點有哪些？（答二點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．下面是四位同學對所學化學知識進行的歸納，你認為其中完全正確的是B．
 A．物質(zhì)組成的差異性決定物質(zhì)性質(zhì)的差異性 B．實驗安全注意事項
 金剛石與石墨---元素種類不同
一氧化碳與二氧化碳---分子構成不同		 制取氣體-先檢查裝置的氣密性
點燃可燃性氣體-先檢驗氣體的純度
 C．化學物質(zhì)中的“三” D．化學物質(zhì)與俗名
 三大化石燃料-煤、石油、天然氣
三種黑色物質(zhì)-氧化銅、二氧化錳、三氧化二鐵		氧化鈣-生石灰
碳酸鈉-純堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．下列各組物質(zhì)都是生活中常見的物質(zhì)，根據(jù)生活經(jīng)驗鑒別它們，請寫出鑒別方法
（1）白醋和酒精：氣味；
（2）鐵絲和銅絲：顏色；
（3）白糖和食鹽：味道．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．小明見媽媽買了些取暖袋，他很好奇，打開了一袋，發(fā)現(xiàn)里面是黑色的粉末．那么，取暖袋里是什么物質(zhì)在發(fā)生反應、釋放熱量呢？
【查找資料】①取暖袋由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成．原料層中的黑色粉末的主要成分是鐵粉、活性炭、蛭石、可溶性無機鹽、吸水性樹脂（含水）．
②蛭石是當今世界首屈一指的保溫材料，起保溫作用；吸水性樹脂可反復釋水、吸水，起吸水、保水的作用；二者均不參加反應．
③使用時應注意：不使用產(chǎn)品時請勿拆開密封包裝；
④Ag2SO4微溶于水，Ag2CO3為淡黃色固體，難溶于水．
【提出猜想】①可溶性無機鹽可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中一種或幾種．
②取暖袋發(fā)熱時，可能是鐵粉、氧氣、無機鹽、水、活性炭幾種物質(zhì)間發(fā)生了化學反應．
【實驗過程】分別取沒有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下實驗，探究無機鹽的成分及參加反應的物質(zhì)．
序號加入試劑及操作沒有使用的暖袋失效后的暖袋
I加入足量水觀察無色溶液，大量固體在燒杯底部無色溶液，大量固體在燒杯底部
Ⅱ取I中上層清液，向其中滴加鹽酸無變化無變化
Ⅲ取I中上層清液，向其中滴加BaCl2溶液無變化無變化
Ⅳ取I中上層清液，向其中滴加AgNO3溶液白色沉淀白色沉淀
Ⅴ另取黑色粉末加入足量鹽酸大量氣泡，溶液呈淺綠色無氣泡，溶液呈黃色溶液
（1）寫出實驗Ⅴ中的一個反應的化學方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）興趣小組為探究氧氣是否參加了反應，設計利用如圖裝置 進行實驗，其步驟為：將潮濕的鐵粉加入廣口瓶中，塞緊塞子，待冷卻后打開止水夾，觀察到試管中的水倒吸入導管中，則氧氣參加了反應．
（3）通過上述實驗，可以得出以下結論：
①取暖袋中無機鹽的成分是氯化鈉．
②取暖袋發(fā)熱時，原料層一定參加反應的物質(zhì)是鐵粉．
【反思與評價】
（4）小明根據(jù)Ⅳ中的現(xiàn)象判定無機鹽未參加反應，他的結論不合理（填“是”或“否”合理），說明理由：若無機鹽參與反應但有剩余，也可觀察到IV中現(xiàn)象．
（5）活性炭在取暖袋中可能起什么作用：吸附更多氧氣和水分，促進反應的進行．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．老師為同學們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是酒精燈，b是錐形瓶．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉，將其插入．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是F．
（4）①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是可以控制反應的速率．
②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處，用來檢查裝置的氣密性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某化工廠以氯化鉀和硫酸亞鐵為原料生產(chǎn)硫酸鉀和氧化鐵紅顏料．其部分流程如圖1所示：

查閱資料：
（1）三價鐵離子能和很多金屬反應，如：Fe2（SO4）3+Cu═CuSO4+2FeSO4，F(xiàn)e2（SO4）3+Fe═3FeSO4
（2）已知反應I的化學方程式：FeSO4+2NH4HCO3═（NH4）2SO4+FeCO3↓+CO2↑+H2O
（3）K2SO4在有機溶劑中溶解度小
（1）反應I前除去FeSO4 溶液中的雜質(zhì)Fe2（SO4）3需加入B（填字母）
A．鋅粉            B．鐵屑              C．銅粉           D．氫氣
（2）反應Ⅰ所得混合物過濾后所得濾液的溶質(zhì)有NH4HCO3和（NH4）2SO4．
（3）反應Ⅱ中加入稀硫酸的作用是除去過量的碳酸氫銨．
（4）反應Ⅲ為復分解反應，其化學方程式為（NH4）2SO4+2KCl=K2SO4+2NH4Cl；工業(yè)生產(chǎn)上常在反應Ⅲ過程中加入一定量的有機溶劑，其目的是減小硫酸鉀的溶解度，使硫酸鉀析出．
（5）反應Ⅲ得到的K2SO4固體沉淀需要經(jīng)過洗滌，才能得到純度高的產(chǎn)品．洗滌時最好用C（填字母）．     
A．熱水　       B．冷水　    C．K2SO4飽和溶液
（6）將FeCO3在氧氣中高溫煅燒可生成Fe2O3固體和一種常見氣體，化學方程式為4FeCO3+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4CO2．
（7）現(xiàn)實驗探究產(chǎn)品中硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，取該樣品10g配成溶液．滴入稍過量的質(zhì)量分數(shù)為20.8%氯化鋇溶液充分反應，得到的數(shù)據(jù)如圖2所示，求樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分數(shù)？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案