14.下列是實驗室制備CO2,并驗證CO2性質的實驗裝置圖,按要求回答下列問題.

(1)寫出標號儀器①的名稱:錐形瓶.
(2)在檢查裝置A的氣密性操作時,當關閉活塞M和N,向長頸漏斗中注水,觀察到長頸漏斗中有液體滴下的現(xiàn)象,說明裝置漏氣.
(3)關閉活塞N,打開活塞M,向長頸漏斗中加入稀鹽酸,裝置B處觀察到的現(xiàn)象是:導管口有氣泡、溶液變紅,當觀察到C處的石灰水變渾濁時,則C中發(fā)生的化學反應方程式是Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓.
(4)關閉活塞M,打開活塞N.用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體,裝置D中盛裝飽和的NaHCO3溶液,作用是除去CO2中混有的HCl,裝置E中盛裝濃硫酸溶液;當觀察到G裝置中下層的蠟燭熄滅,說明F中已收滿二氧化碳氣體.
(5)若關閉活塞M,打開活塞N.實驗室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中,只需選用的裝置是A、E、F或A、E、F、G(填編號),化學反應方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)錐形瓶是常用的反應容器,長頸漏斗方便加液體藥品;
(2)在檢查裝置A的氣密性操作時,當關閉活塞M和N,向儀器②中注水,觀察到長頸漏斗中有液體滴下的現(xiàn)象,說明裝置漏氣;
(3)二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,關閉活塞N,打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,裝置B處觀察到的現(xiàn)象是:導管口有氣泡冒出,溶液變紅;二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水;
(4)二氧化碳密度比空氣大,當觀察到:G裝置中矮的蠟燭熄滅說明F中已收滿二氧化碳氣體;
(5)實驗室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中,只需選用的裝置是A、E、F、G;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平.

解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應容器,長頸漏斗方便加液體藥品;
(2)在檢查裝置A的氣密性操作時,當關閉活塞M和N,向儀器②中注水,觀察到長頸漏斗中有液體滴下,的現(xiàn)象,說明裝置漏氣;
(3)關閉活塞N,打開活塞M,向儀器②中加入稀鹽酸,裝置B處觀察到的現(xiàn)象是:導管口有氣泡冒出,溶液變紅;二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓;
(4)關閉活塞M,打開活塞N.用A、D、E、F制取純凈干燥的CO2氣體,裝置D中盛裝飽和的NaHCO3溶液,作用是除去CO2中混有的HCl;裝置E中盛裝濃硫酸溶液,吸收二氧化碳中的水蒸汽;二氧化碳密度比空氣大,所以當觀察到:G裝置中矮的蠟燭熄滅說明F中已收滿二氧化碳氣體;
(5)實驗室要制取干燥的氧氣用A、D、E、F、G中,只需選用的裝置是A、E、F、G;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)①錐形瓶;(2)長頸漏斗中有液體滴下;
(3)導管口有氣泡、溶液變紅、Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓;
(4)除去CO2中混有的HCl、濃硫酸、G裝置中下層的蠟燭熄滅;
(5)A、E、F或A、E、F、G;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某同學為探究中和反應,分別進行以下實驗.
已知:氯化鈣溶液呈中性,能與碳酸鈉溶液發(fā)生復分解反應.
(1)圖甲:向裝有少量Ca(OH)2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸,然后滴加幾滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞不變色,證明Ca(OH)2與鹽酸發(fā)生了反應,反應的化學方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(2)圖乙:①在滴加過程中,意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,通過思考認為該氫氧化鈉溶液已變質,變質的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學方程式表示).
②為了檢驗乙中氫氧化鈉溶液的變質程度,設計以下實驗方案.
實驗操作及現(xiàn)象實驗結論
取變質的氫氧化鈉溶液于試管中,滴加過量的CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,溶液變紅.氫氧化鈉溶液
部分變質

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質作催化劑.于是,他對影響過氧化氫分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?過氧化氫分解速率與哪些因素有關?
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列幾組實驗.
序號5%過氧化氫溶液其他物質加熱的溫度氧氣的體積反應所需時間
2.0g330℃100mLt1
2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
(1)若t1>t2(填“>”、“=”、“<”),說明氧化銅能加快過氧化氫的分解速率.若要確定氧化銅是此反應的催化劑,還需探究反應前后,氧化銅的質量和化學性質不變.
(2)實驗④中MnO2的質量為0.5g,若t3>t4,則化學反應快慢與溫度的關系是溫度越高,反應速率越快.
(3)寫出實驗④所涉及的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2H2O+O2↑.
【得出結論】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑,且催化效果較好.
【評價設計】你認為小雨設計實驗②和實驗③對比的目的是比較氧化銅和二氧化錳的催化效果.
【拓展延伸】小雨想,除了催化劑外,影響過氧化氫溶液分解還有哪些因素呢?如果你能幫小雨提出合理的假設并設計方案
假設:
方案:

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列各組物質在pH=3的溶液中能大量共存,且形成無色溶液的是( 。
A.KCl   NaCl   Na2CO3B.AgNO3   NaNO3   HCl
C.CuSO4  H2SO4   MgCl2D.KNO3  Ca(NO32  NH4Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.生活中處處有化學,化學與生活密切相關.
(1)西瓜有甜味,主要是因為含有六大基本營養(yǎng)素中的糖類;
(2)為了預防佝僂病和發(fā)育不良,提倡幼兒及青少年適當食用富含鈣元素的食物.
(3)山藥中含有堿性皂角素,皮膚粘上會奇癢難忍,你認為可涂廚房中的食醋來止癢.
(4)SO2的大量排放會形成酸雨,pH<5.6(填寫“<”、“>”或“=”)的降雨稱為酸雨,在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少SO2的排放,石灰水與SO2反應的化學方程式為SO2 +Ca(OH)2 ═CaSO3+H2O(SO2和堿反應與CO2相似)
(5)84消毒液是一種刺激性氣味的高效液體消毒劑,主要成分為次氯酸鈉(NaClO),廣泛用于賓館、醫(yī)院、食品加工廠、家庭等的衛(wèi)生消毒,次氯酸鈉的制取原理是用氯氣(Cl2)與氫氧化鈉反應生成氯化鈉,次氯酸鈉和水,制取次氯酸鈉時發(fā)生反應的化學方程式為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是( 。
A.①③的化學性質相同
B.①屬于離子,離子符號為Cl-1
C.①③屬于同種元素
D.②表示的元素在化合物中通常顯-1價

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是實驗室常用制取氣體的一些裝置.請回答:

(1)寫出編號為①的儀器名稱長頸漏斗,用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣時應選擇的發(fā)生裝置為A(填字母序號,下同),反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)實驗室要制取并收集CO2時,應選擇B和C組合,實驗室制取CO2的反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)氨氣的密度比空氣小,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣,溶解后與水反應生成一水合氨,溶液顯堿性.
已知:2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固體)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,如果要制取并吸收氨氣,請從如圖中選取發(fā)生裝置A,收集裝置D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.探究金屬的化學性質:如圖為化學小組探究金屬的化學性質所做的四個實驗,回答下列問題:
(1)寫出溶液變藍的反應的化學方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(2)由上述實驗能得出金屬活動順序是Zn>Cu>Ag和Fe>Cu>Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.在實驗復習課上,某合作學習小組的同學用碳酸鈉溶液鑒別失去標簽的稀硫酸、氫氧化鋇溶液和硝酸鈉溶液.請你參與探究并填空:
【進行實驗】
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
。1)分別用A、B、C三支試管取三種溶液各少量,然后再各加入一定量的碳酸鈉溶液A中無明顯現(xiàn)象
B中產(chǎn)生無色氣泡
C中出現(xiàn)白色沉淀
 A中的原溶液是硝酸鈉溶液
B中的原溶液是稀硫酸
C中的原溶液是氫氧化鋇溶液
上述實驗結束后,該組同學將A、B、C三支試管中的廢液倒入同一燒杯中,然后過濾得到濾液①.為確定濾液①的成分,同學們進一步做了如下實驗探究:
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗分析
(2)取少量濾液①于試管中,氯化鋇;過濾,得沉淀和濾液②,向沉淀中加入足量稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀
白色沉淀部分消失
 根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,濾液①中含有碳酸鈉和硫酸鈉
。3) 取少量濾液②于試管中,
滴入足量酚酞
溶液變紅 根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,濾液②中含有氫氧化鈉
【實驗結論】
(4)同學們通過分析推理,得出結論:濾液①中共含有溶質的成分有Na2CO3 、Na2SO4、NaNO3、NaOH.(填寫溶質的化學式)

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