根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.
(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),如需控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 .(填編號)
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式 .若用D,F(xiàn)裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:① .
(4)①小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入C裝置中用以制氧氣,在漏斗中應(yīng)加入 (填藥品名),若反應(yīng)一段時(shí)間后,需要停止反應(yīng),則其操作是 .
②反應(yīng)結(jié)束后冷卻,若需要對制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理,則正確操作的先后順序是 (填寫序號).
A.烘干 B.過濾 C.洗滌
③過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、 ,所填儀器在過濾操作中的作用是 .
(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體.請你利用如圖儀器I、II,設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法: .
氧氣的制取裝置;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | (1)根據(jù)常用儀器回答; (2)分液漏斗可逐滴滴加液體,從而達(dá)到控制生成氣體的量,并節(jié)約藥品; (3)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂. (4)利用圖C裝置可以控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止,原理是:關(guān)閉旋塞時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;打開旋塞時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行.回收二氧化錳的操作包括溶解、過濾、洗滌和烘干;據(jù)過濾所用儀器回答; (5)根據(jù)氣體的性質(zhì)可以設(shè)計(jì)收集氣體的方法. |
解答: | 解:(1)標(biāo)號儀器分別是長頸漏斗和試管,是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器; (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,且分液漏斗可逐滴滴加液體,從而達(dá)到控制生成氣體的量,并節(jié)約藥品,故選發(fā)生裝置 B; (3)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,故選D裝置;化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因防止水倒流,使試管炸裂.在試管口放一團(tuán)棉花;防止水倒流而炸裂試管;導(dǎo)管內(nèi)出現(xiàn)水倒流應(yīng)是由于導(dǎo)管沒先從水槽中撤出就停止了加熱,致使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小而引起水倒流;此時(shí)可再用酒精燈加熱試管或把試管和導(dǎo)管分離,以防止水倒流入試管而引起試管炸裂,或迅速將導(dǎo)管移出水面或迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下; (4)漏斗中應(yīng)加入雙氧水;利用圖C裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,若需停止反應(yīng),其操作是關(guān)閉開關(guān). 回收二氧化錳時(shí),正確操作的先后順序是:過濾、洗滌和烘干. 濾用到的儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯,還須引流的玻璃棒; (5)收集一瓶較純凈的NO的操作方法是:向裝置Ⅰ中注滿水,一氧化氮?dú)怏w從a導(dǎo)管導(dǎo)入,把水全部排出. 故答案為:(最后一空(2分),其余每空1分) (1)長頸漏斗; 試管 (2)B (3)D;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;①迅速將導(dǎo)管移出水面;②迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下 (4)雙氧水; 關(guān)閉活塞; BCA;玻璃棒; 引流 (5)在瓶 I中加滿水,將導(dǎo)管b和c用橡皮管連接,NO氣體從a管通入,用排水法收集(2分) |
點(diǎn)評: | 本題考查了學(xué)生對裝置選取依據(jù)的掌握及靈活應(yīng)用,還考查了實(shí)驗(yàn)室常用儀器,制取氧氣的反應(yīng)原理,物質(zhì)的分離等知識,能較好考查學(xué)生分析、解決問題的能力. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識不正確的是( )
A.銅絲的量不足會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B.裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
C.加熱完后應(yīng)立即觀察體積變化,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
D.實(shí)驗(yàn)中反復(fù)推拉針管可使反應(yīng)物充分接觸,使氧氣完全反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1991年我國著名化學(xué)家張青蓮教授,精確測定了銦(In)元素等相對原子質(zhì)量新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115.銦原子的核外電子數(shù)為( 。
| A. | 115 | B. | 49 | C. | 66 | D. | 164 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
作為標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為1.993×10﹣26Kg,甲原子質(zhì)量是這種碳原子質(zhì)量的2倍,下列有關(guān)說法正確的是( 。
| A. | 甲的相對原子質(zhì)量為2 |
| B. | 甲的原子質(zhì)量為0.332×10﹣26kg |
| C. | 甲的相對原子質(zhì)量為24 |
| D. | 甲的相對原子質(zhì)量為3.986×10﹣26kg |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)概念在邏輯上可能存在如圖所示關(guān)系:對下列概念說法正確的是( 。
| A. | 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 | B. | 化合物與氧化物屬于并列關(guān)系 |
| C. | 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 | D. | 化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用量筒量取液體時(shí),將量筒放平穩(wěn),倒入液體,面對刻度線,第一次仰視凹液面最低處,讀數(shù)為29ml;到出部分液體后,又俯視凹液面最低處,讀數(shù)為11ml,該同學(xué)倒出的液體體積是 ( )
A.18ml B.大于18ml C.小于18ml D.無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于O2、CO2、SO2、H2O2四種物質(zhì),下列敘述正確的是 ( )
A.都有氧分子 B.一個(gè)分子中都有兩個(gè)氧原子
C.都是氧化物 D.都是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
汽油,柴油等燃料都是有機(jī)物(含C,H等元素),它們都是由石油中提煉出來的,一些騙子聲稱,他們發(fā)明了一種催化劑,只要在水中加入少量的這種試劑,就可以使普通的水變成燃料油,從而解決世界性的能源問題。請你根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識,駁斥這種謊言的荒謬之處。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
填寫下列表格:
題目 | (1) | (2) | ||||
化學(xué)符號 | H | 2P205 | FeCl2 | |||
名稱或意義 | 2個(gè)銀原子 | 硫酸根離子 | 二氧化碳中碳 元素顯+4價(jià) |
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