實(shí)驗(yàn)探究.
提出問(wèn)題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
提出假設(shè):
A、白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B、白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
查閱資料:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
實(shí)驗(yàn)探究:(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)
 
(填序號(hào)),但是這樣并不能得出正確的結(jié)論,原因是:①
 
,②
 

(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有水霧,說(shuō)明白煙不是
 

(3)吹滅蠟燭,立即將燃著的木條去點(diǎn)白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為假設(shè)
 
提供了證據(jù).同時(shí)可排除假設(shè)
 
,因?yàn)?div id="2y4woci" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)判斷是驗(yàn)證哪種假設(shè)即可;不能得出正確的結(jié)論是因?yàn)榭諝庵杏卸趸,剛吹滅的蠟燭周?chē)杏袣堄嗟钠淙紵傻亩趸迹諝庵泻卸趸冀獯穑?br />(2)根據(jù)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有水霧,是為證明是否是水蒸氣解答;
(3)根據(jù)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,是為假設(shè)C提供依據(jù);又因?yàn)樗魵夂投趸级疾荒苋紵,所以同時(shí)可排除假設(shè)AB,可以據(jù)此來(lái)完成該題的解答.
解答:解:
(1)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,吹滅蠟燭立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A、白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳;但由于剛吹滅的蠟燭周?chē)杏袣堄嗟钠淙紵傻亩趸迹諝庵泻卸趸,所以不能得出正確的結(jié)論;
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有水霧,說(shuō)明白煙不是水蒸氣;
(3)吹滅蠟燭,立即將燃著的木條去點(diǎn)白煙(不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這就證明了假設(shè)C的正確性;又因?yàn)樗魵夂投趸级疾荒苋紵,所以同時(shí)證明了假設(shè)AB是不正確的.
答案:
(1)A;①蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗(yàn);②空氣中含有二氧化碳
(2)水蒸氣;
(3)C; AB; 二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握二氧化碳的性質(zhì),并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,學(xué)會(huì)探究問(wèn)題的一般方法,例如探究吹滅蠟燭后產(chǎn)生的白煙的成分的過(guò)程,其中的問(wèn)題需要同學(xué)們細(xì)心考慮方可做好.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查要求制取、收集CO2并檢驗(yàn),用上述儀器組裝成發(fā)生裝置應(yīng)選用
     
     (填序號(hào))組成上述發(fā)生裝置的依據(jù)是
     
    收集裝置應(yīng)選擇
     
    (填序號(hào))依據(jù)是
     
    ,如果用該裝置制取氫氣,則錐形瓶?jī)?nèi)可放入的固體是
     
    由長(zhǎng)頸漏斗倒入的液體是
     
       此時(shí)還應(yīng)將收集方法由
     
     轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="qagssoa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,基本反應(yīng)類(lèi)型為
     

    制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們將試管中的“廢液”倒入如圖所示廢液缸.幾位同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣:
    (1)李華看到大理石留在了漏斗中,液體流入了試劑瓶,此操作是利用
     
    法對(duì)混合物分離的.
    (2)李剛用
     
     測(cè)得試劑瓶中液體的PH值=1,由此推斷液體中一定含有溶于水的氯化鈣和
     
     和水三種物質(zhì).
    (3)成成將一顆生銹的鐵釘放入少量廢液中,開(kāi)始看到鐵銹消失,溶液變黃.方程式為
     
     一段時(shí)間后還可能看到
     
     方程式為
     

    (4)李藝想對(duì)廢液先處理,然后回收氯化鈣.她忽然想到,如果把檢驗(yàn)CO2后集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液按一定比例混合就能達(dá)到預(yù)期效果.
    ①首先用實(shí)驗(yàn)確認(rèn)集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”的成分:
    操作現(xiàn)象結(jié)論
    (1)
     

    (2)
     
    (1)
     

    (2)
     
    (1)仍有沒(méi)反應(yīng)的氫氧化鈣
    (2)還含有生成的碳酸鈣
    ②如何確認(rèn)集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”與廢液恰好完全反應(yīng)呢?
    她取少量集氣瓶?jī)?nèi)變渾濁的“石灰水”于試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞后變紅,逐滴加入廢液,看到
     
     現(xiàn)象時(shí)說(shuō)明恰好反應(yīng).發(fā)生反應(yīng)的方程式
     

    ③從反應(yīng)后的溶液中獲取氯化鈣晶體可采用
     
    方法.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    按要求寫(xiě)化學(xué)方程式:
    (1)生成物中既有單質(zhì)的又有化合物的分解反應(yīng)
     

    (2)為了延長(zhǎng)白熾燈的使用壽命,燈泡中放有少量紅磷作脫氧劑,其作原理是
     

    (3)戊烯(C5H10)在空氣中充分燃燒生成CO2與H2O
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    取一支蠟燭,觀察其顏色、狀態(tài)、氣味、手感;用小刀切下一片蠟燭,將其放入水中,觀察它是否溶解、是否下沉;蠟燭是
     
     
     體,
     
    于水,摸上去有
     
    感,用指甲在蠟燭表面劃過(guò)會(huì)
     
    ,說(shuō)明蠟燭的硬度
     
    ;將一小塊蠟燭投入水中,蠟燭
     
    于水面,說(shuō)明密度比水
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)下列物質(zhì)的性質(zhì),寫(xiě)出相應(yīng)的一種用途.
    A、活性碳的吸附性能:
     

    B、常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑:
     

    C、金剛石的硬度很大:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    有一種氮的氧化物,已知氮、氧元素的質(zhì)量比為7:20,則氮、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是
     
    ,并據(jù)此推出該氧化物的化學(xué)式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用元素符號(hào)和化學(xué)式表示:
    (1)兩個(gè)鈣原子
     
    ;          (2)4個(gè)二氧化硫分子
     
    ;
    (3)氧氣
     
    ;           (4)兩個(gè)亞鐵離子
     
    ;
    (5)正二價(jià)的鎂元素
     
    ;           (6)兩個(gè)碳酸根離子
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析,再回答問(wèn)題:

    (1)上述粒子中,屬于同一種元素的是
     
    (填序號(hào),下同),屬于陽(yáng)離子的是
     
    ,屬于陰離子的是
     
    ,屬于原子的是
     

    (2)電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有
     

    (3)⑤的元素符號(hào)為Mg,⑦的元素符號(hào)為Cl,則它們形成化合物的化學(xué)式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
    A、Mg+02═MgO2
    B、Cu2(OH)2CO3═CuO+H2O+CO2
    C、H2O2═H2+O2
    D、CaCO3
     高溫 
    .
     
    CaO+CO2

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    同步練習(xí)冊(cè)答案