18．下列關(guān)于實驗操作的說法錯誤的是（　�。�
A．酒精燈內(nèi)酒精的量不超其體積的$\frac{2}{3}$
B．制取蒸餾水時，將溫度計水銀球插入水中
C．滴瓶上的滴管用完后可以直接放回瓶內(nèi)
D．熄滅酒精燈時用燈帽不可用嘴吹滅

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷．
B、根據(jù)蒸餾時注意溫度計水銀球應(yīng)處在蒸餾燒瓶的支管口附近，進行分析判斷．
C、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進行分析判斷．
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．

解答 解：A、酒精燈內(nèi)酒精的量不超其體積的$\frac{2}{3}$，故選項說法正確．
B、溫度計水銀球在蒸餾燒瓶支管口處，測的是蒸汽的溫度，如果把溫度計放在支管口以下的地方，這時候的溫度是比支管口的溫度略低，故選項說法錯誤．
C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，故選項操作正確．
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．食醋中含有醋酸（CH3COOH），下列關(guān)于醋酸的說法正確的是（　　）
A．醋酸的相對分子質(zhì)量為60g
B．醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1
C．1個醋酸分子由8個原子構(gòu)成
D．醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．用適當?shù)幕瘜W符號或數(shù)字填空：
①水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O．②五氧化二氮分子N2O5．③空氣的成分按體積計，O2約占空氣體積的21%．④3個鎂離子3Mg2+．⑤地殼中含量最高的金屬元素Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．2012年第二十屆世界水日的宣傳主題是“水與糧食安全”．完成下列填空：
（1）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是吸附、過濾水中的雜質(zhì)．
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用肥皂水（填一種試劑）來區(qū)分硬水和軟水，可通過煮沸的方法使硬水軟化．
（4）糧食生產(chǎn)的過程中會對水造成一定的影響，愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)．下列行為屬于愛護水資源的是D（填編號）．
A．不間斷放水刷牙    B．過量使用洗衣粉  C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫   D．合理使用化肥和農(nóng)藥．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．尿素是一種常見的化肥，其化學式為CO（NH2）2，一般包裝為每袋50kg．則：
（1）尿素中含有種元素，尿素的相對分子質(zhì)量是60，其中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為3：7．
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果保留至0.1%）
（3）一袋尿素中含氮元素多少千克？（結(jié)果保留至0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．指出下列符號中“2”的意義．
（1）2Ca：鈣原子的個數(shù)為2；（2）2Na+：鈉離子的個數(shù)為2；
（3）2SO3：三氧化硫分子的個數(shù)為2；（4）Mg2+：一個鎂離子帶兩個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是（　�。�
A．實驗說明水是由氫原子和氧原子組成的
B．乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體在點燃之前不需要檢驗純度
C．甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的硬質(zhì)玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，過一段時間后停止加熱，待冷卻至室溫后，將氣體全部推至一支注射器內(nèi)，讀出注射器內(nèi)氣體的體積．
（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使氧氣與銅充分反應(yīng)．
（2）寫出該實驗中硬質(zhì)玻璃管里出現(xiàn)的現(xiàn)象：紅色銅逐漸變成黑色，發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）小強測得實驗結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積25mL      反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于 2l%（填“大于”或“等于”或“小于”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③（填序號）．
①交替緩緩?fù)苿觾蓚�注射器活塞次數(shù)較少；②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在化學反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量會發(fā)生變化嗎？針對此問題，小王同學通過下面的實驗進行探究：

【猜想假設(shè)】猜想1：化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量增大； 猜想2：化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量減�。� 猜想3：化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變．
【設(shè)計實驗】到底哪種猜想正確？小王設(shè)計了甲、乙兩組實驗進行探究：甲組：用熱的玻璃棒點燃白磷，使其燃燒，測定反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化；乙組：把盛有適量BaCl2溶液的小試管放入盛有Na2SO4溶液的燒杯中，將燒杯放在托盤天平上，用砝碼平衡．取下燒杯，將BaCl2溶液小心倒入燒杯中，然后把燒杯連同試管再放回天平上．
【實驗現(xiàn)象】甲組：白磷燃燒產(chǎn)生白煙，氣球先變大，后又變小，天平最后仍平衡．乙組：將BaCl2溶液倒入燒杯中，有白色沉淀產(chǎn)生，靜置一段時間后，天平保持平衡．
【實驗反思】甲組：①實驗中氣球先變大后變小的原因是白磷燃燒放熱，氣體膨脹，氣球變大，燃燒消耗氧氣并冷卻到室溫，瓶內(nèi)氣壓減小，氣球變小，小王根據(jù)該實驗現(xiàn)象，再結(jié)合前面所學的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況的實驗探究得出了下列結(jié)論：當用有氣體參加或生成的化學反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)在密閉容器中進行，才能判定參加化學反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等．
②白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
乙組：①當氯化鋇溶液盛在小試管中放入燒杯時，雖然天平一直保持平衡，但小王認為并不能證明物質(zhì)質(zhì)量是否發(fā)生變化，原因是氯化鋇溶液沒有與碳酸鈉溶液接觸，沒有化學反應(yīng)發(fā)生．
②將BaCl2溶液倒入燒杯后，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．

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