在化學反應中，發(fā)生改變的粒子是
分子
分子
，沒有改變的粒子是
原子
原子
，保持氧氣的化學性質(zhì)的最小粒子是
氧分子
氧分子
．
分析：化學變化的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，在化學變化過程中分子可以分，而原子只能重新組合，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：化學變化的實質(zhì)是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，在化學變化過程中分子可以分，而原子不可分；則發(fā)生改變的粒子是分子，沒有改變的粒子是原子；
分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，保持氧氣的化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子．
故答案為：分子；原子；氧分子．
點評：本題難度不大，掌握化學變化的實質(zhì)則是分子
破裂
原子
重新組合
新的分子是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2007?達州）為了探究物質(zhì)在化學變化時，參加反應的反應物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等．某校甲、乙兩個興趣小組分別設計了如圖的實驗來驗證自己的假設．

[進行實驗]
如圖所示，甲小組把盛有適量CuSO4溶液的小試管放入盛有石灰水的燒杯中，乙小組把盛有適量Na2CO3溶液的小試管放入盛有稀鹽酸的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯并將其傾斜，使試管同和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應，待反應后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡．
根據(jù)要求，請回答：
[實驗現(xiàn)象]
反應后，甲小組的天平指針指向刻度盤的
中間
中間
，乙小組的天平指針指向刻度盤的
右邊
右邊
．（選填“左邊”、“右邊”或“中間”）
[解釋與結(jié)論]
甲小組的結(jié)論為：
參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
；
乙小組的解釋為：
反應中有二氧化碳氣體生成，因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會減少．
反應中有二氧化碳氣體生成，因此燒杯內(nèi)總質(zhì)量會減少．
．
[反思與評價]
比較兩個小組的實驗設計，若使用的試劑不變，應改進的是：
將乙小組中的燒杯改為密閉容器并使用氣球等作為緩沖裝置
將乙小組中的燒杯改為密閉容器并使用氣球等作為緩沖裝置
；由此，你將得出新的結(jié)論：探究或驗證反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時，若要用到
有氣體參加或生成的反應，應該在密閉容器中進行實驗
有氣體參加或生成的反應，應該在密閉容器中進行實驗
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

已知H2在常溫下是一種無色無味的氣體，極難溶于水，密度比空氣小，實驗室中常用金屬鋅和稀硫酸反應制取氫氣，同時還生成硫酸鋅，H2具有可燃性和還原性，可以利用它的還原性去冶煉金屬．
（1）據(jù)悉“嫦娥一號”的燃料系劇毒物質(zhì)，主要是因為由無水肼、偏二甲肼、甲基肼組成，都是劇毒化學品，工作人員加注液氫液氧也是一個險象環(huán)生的過程．“嫦娥一號”在發(fā)射過程中使用液氫作燃料，而用液氧作助燃劑，則在這一過程中發(fā)生的化學反應方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
；
（2）現(xiàn)實驗室中有如圖所示實驗裝置，請利用這些完成下列各題：

①指出圖中儀器的名稱a
長頸漏斗
長頸漏斗
b
錐形瓶
錐形瓶

②該裝置圖中使用a儀器的作用是
向錐形瓶中加入稀硫酸
向錐形瓶中加入稀硫酸
，若實驗過程中欲得到平穩(wěn)的氫氣流，應對氣體發(fā)生裝置作怎樣的改動？
把長頸漏斗改為分液漏斗
把長頸漏斗改為分液漏斗

③在圖中，制取氫氣的化學反應方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
；還原氧化銅的化學方程式為
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
，在點燃儀器c前應進行的操作是
通入一會兒氫氣
通入一會兒氫氣
，其目的是
排出玻璃管中的空氣
排出玻璃管中的空氣
．
④實驗室制取氣體時，確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是
反應物的狀態(tài)、是否需要加熱
反應物的狀態(tài)、是否需要加熱
，圖中所用氣體發(fā)生裝置是否可以用于實驗室制取氧氣？
可以
可以
  （填“可以”或“不可以”）．若可以，則制取該氣體的反應化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（若不可以，本空不需作答）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?楊浦區(qū)二模）草酸加熱分解產(chǎn)物為水、二氧化碳和一氧化碳．為了證明其生成物中一定有一氧化碳，設計了如下實驗
（1）實驗完畢后，測量裝置A中溶液的pH
＞
＞
7（填“＞”“=”或“＜”）．
（2）有同學建議將裝置B中的濃硫酸改為澄清石灰水，其理由為：
可以證明裝置A中的NaOH溶液是否完全吸收了CO2
可以證明裝置A中的NaOH溶液是否完全吸收了CO2
．
（3）裝置D中石灰水的作用是：
能證明一氧化碳與氧化鐵反應生成的CO2
能證明一氧化碳與氧化鐵反應生成的CO2
．
（4）在裝置C中發(fā)生了化學反應，氧化鐵在化學反應中做
氧化
氧化
劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

草酸加熱分解產(chǎn)物為水、二氧化碳和一氧化碳．為了證明其生成物中一定有一氧化碳，設計了如下實驗
（1）實驗完畢后，測量裝置A中溶液的pH______7（填“＞”“=”或“＜”）．
（2）有同學建議將裝置B中的濃硫酸改為澄清石灰水，其理由為：______．
（3）裝置D中石灰水的作用是：______．
（4）在裝置C中發(fā)生了化學反應，氧化鐵在化學反應中做______劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012年上海市楊浦區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

草酸加熱分解產(chǎn)物為水、二氧化碳和一氧化碳．為了證明其生成物中一定有一氧化碳，設計了如下實驗
（1）實驗完畢后，測量裝置A中溶液的pH______7（填“＞”“=”或“＜”）．
（2）有同學建議將裝置B中的濃硫酸改為澄清石灰水，其理由為：______．
（3）裝置D中石灰水的作用是：______．
（4）在裝置C中發(fā)生了化學反應，氧化鐵在化學反應中做______劑．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案