(2013?太原)對于化學反應X+Na2CO3=2Y+CaCO3↓的分析錯誤的是( 。
分析:A、根據(jù)復分解反應的定義來進行解答;0
B、根據(jù)化學反應前后元素的種類不變來進行解答;
C、根據(jù)能夠碳酸鈉反應的物質不僅僅熟石灰來進行解答;
D、根據(jù)復分解反應的特點及化合物Y的化學計量數(shù)來進行解答.
解答:解:A、復分解反應是指兩種物質相互交換成分而生成了兩種新的物質,所以可以判斷該反應是一種堿或鹽與碳酸鈉交換成分后而發(fā)生的反應,故屬于復分解反應,故A分析正確;
B、根據(jù)化學反應前后元素的種類不變可以知道,在Y中一定含有鈉元素,故B分析正確;
C、不僅僅氫氧化鈣能夠和碳酸鈉反應生成碳酸鈣,氯化鈣等也可以和碳酸鈉反應生成碳酸鈣,故C分析錯誤;
D、反應前鈉原子有2個,而反應后中出現(xiàn)在Y中,且其化學計量數(shù)為2,所以可以判斷鈉元素的化合價為+1,所以可以判斷在Y中的陰離子的化合價為-1價,故D分析正確.
故選C.
點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記復分解反應及其發(fā)生的條件,以及與之相關的知識.然后,根據(jù)所給的問題情景,結合所學的相關知識和技能,細致地分析題意,細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?太原一模)Na2CO3是一種化工原料,對它的分類錯誤的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?太原一模)據(jù)報道,化學家創(chuàng)造出對CO2有較強吸受能力的粉末狀物質--“干水”,其每個顆粒的外層是SiO2,內部含水95%.下列有關說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?太原一模)近年來太原市為建設“美麗太原”實施了一系列重要舉措.
(1)汾河景區(qū)的河水中投放有青魚和鯉魚,魚類能提供的營養(yǎng)素主要是
蛋白質
蛋白質
;
(2)2012年太原市投放了2萬輛公共自行車,自行車輪胎的主要成分是
橡膠
橡膠
,自行車上的標語是“綠色出行,低碳環(huán)!保暗吞肌敝饕侵笢p少對
二氧化碳
二氧化碳
的排放;
(3)太原市在許多路段安裝了太陽能路燈,除太陽能以外的新能源還有
核能
核能
(填一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?太原一模)某化學興趣小組的同學們將稀硫酸逐滴加入氫氧化銅固體中,至氫氧化銅恰好完全溶解.
(1)該反應的化學方程式是
Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O
Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O
;.
(2)興趣小組的同學們欲利用上訴反應后的剩余溶液研究中和反應的微觀本質.
【猜想與假設】
猜想①:中和反應的微觀本質是金屬陽離子(銅離子)和酸根離子(硫酸根離子)結合生成鹽(硫酸銅).
猜想②:
中和反應的微觀本質是另外兩種離子即氫離子和氫氧根離子結合生成了水
中和反應的微觀本質是另外兩種離子即氫離子和氫氧根離子結合生成了水

【實驗驗證】
方案 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論 有關反應的化學方程式
1 取少量待測溶液,向其中
滴加適量氯化鋇溶液.
2 猜想②正確
【反思與評價】
小亮認為不用進行方案一即可直接判斷猜想①,理由是
銅鹽的溶液為藍色的,所以可以根據(jù)溶液的顏色直接對猜想①作出判斷
銅鹽的溶液為藍色的,所以可以根據(jù)溶液的顏色直接對猜想①作出判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?太原)對水的沸騰現(xiàn)象解釋合理的是( 。

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