2.從H、O、S、Fe、K、Mn六種元素中選擇適當?shù)脑,按要求用化學用語填空.
(1)硫酸鐵中的陽離子Fe3+
(2)導致酸雨的氣體SO2;
(3)錳酸鉀中錳元素的化合價K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4;
(4)構成水的微粒H2O;
(5)生成紅褐色沉淀的復分解反應6KOH+Fe2(SO43=3K2SO4+2Fe(OH)3↓;
(6)寫一個中和反應2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)硫酸鐵中的陽離子是鐵離子,其符號為:Fe3+;
(2)二氧化硫是導致酸雨的氣體,其化學式為:SO2
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以錳酸鉀中錳元素的化合價,故可表示為:K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4;
(4)構成水的微粒是水分子,其化學式為:H2O;
(5)氫氧化鉀與硫酸鐵反應生成硫酸鉀和紅褐色的氫氧化鐵沉底,反應的化學方程式為:6KOH+Fe2(SO43=3K2SO4+2Fe(OH)3↓;
(6)硫酸與氫氧化鉀發(fā)生中和反應生成硫酸鉀和水,反應的化學方程式為:2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O;
故答案為:(1)Fe3+;(2)SO2;(3)K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4;(4)H2O;(5)6KOH+Fe2(SO43=3K2SO4+2Fe(OH)3↓;(6)2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.復習時,老師引導我們回顧了幾個探究實驗.
探究1:研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
(1)探索:用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,發(fā)現(xiàn)該溶液的pH<7,說明硫酸過量.
(2)驗證:
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象解釋與結論
取反應后少量溶液于試管中,加入鋅粒有氣泡生成證明研究結論正確
探究2:在化學實驗室里,小亮發(fā)現(xiàn)有一瓶敞口的標有固體NaOH的藥品,已變成了白色粉末,他大膽的猜想并設計如下實驗進行驗證,請一起完成:
[提出假設]:白色粉末可能是:①NaOH   ②Na2CO3③NaOH與Na2CO3混合物
【部分實驗用品】:稀鹽酸,BaCl2溶液、澄清石灰水、酚酞試液、PH試紙(供選)
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結 論
    ①取少量白色粉末,滴加稀鹽酸溶液有氣體生成該白色粉末中一定含有碳酸鈉
②另取少量白色粉末溶于水,滴加酚酞 溶液溶液變紅色表明溶液呈堿性性,結合實驗步驟①可推知假設中②或③均可能成立.
③另取少量白色粉末來溶于水,滴加氯化鋇溶液直到不再產(chǎn)生沉淀為止.過濾,取少量濾液用酚酞試液來實驗.酚酞試液沒有變色該白色粉末一定是Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.二溴海因(C5H6O2N2Br2)是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境友好消毒劑.
(1)二溴海因?qū)儆谟袡C物(填“單質(zhì)”“化合物”“合金”或“有機物”).
(2)二溴海因共含有五種元素.
(3)二溴海因中氧元素的質(zhì)量分數(shù)大于(填“小于”或“大于”)氮元素的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.2009年12月7日,聯(lián)合國氣候會議在哥本哈根召開,這次會議被譽為“拯救人類的最后一次機會”,下列有關節(jié)能減排說法不正確的是(  )
A.禁止焚燒植物秸稈
B.生產(chǎn)生活中使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
D.開發(fā)新能源,禁止開采和使用化石燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是(  )
物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑提純方法
AK2SO4溶液KOH稀鹽酸加入適量稀鹽酸
BNaCl溶液Na2SO4氯化鋇溶液加入適量氯化鋇溶液,過濾
CCO2HCl堿石灰將混合氣體通過盛有堿石灰的裝置
DCaOCaCO3將混合物溶于水,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.化學與生產(chǎn)、生活密切相關.
“APEC”會議的晚宴上有一道傳統(tǒng)小吃“豌豆黃”,根據(jù)表格中的信息回答以下問題.
品名豌豆黃
主要原料豌豆
主要營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)、糖類、鈉、鈣、鉀、鎂、鐵等元素
①“豌豆黃”中主要含有蛋白質(zhì)、糖類和無機鹽 三類營養(yǎng)素.
②“豌豆黃”中含有鈣元素.人體缺鈣常會引起B(yǎng)D(填字母序號).
A.貧血癥       B.佝僂病       C.甲狀腺腫大        D.骨質(zhì)疏松
③表中列出的元素中,屬于人體所需的微量元素的是鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列變化一定屬于化學變化的是( 。
A.化肥碳銨敞放在空氣中,質(zhì)量減輕
B.打開濃鹽酸瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧
C.通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍色液體
D.用干冰進行人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.日常生活與化學有著密切的聯(lián)系.在天然氣、氫氣、熟石灰和純堿四種物質(zhì)中:農(nóng)業(yè)上,常用來改良酸性土壤的是熟石灰,最清潔的燃料是氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.關注化學中的“變”與“不變”,可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀、微粒觀和能量觀.
下列情形中:①原子得失電子前后,質(zhì)子的數(shù)目   ②化學反應前后,分子的個數(shù)③生石灰放入水里反應過程中,液體的溫度   ④鐵和硫酸銅溶液充分反應前后,溶液的質(zhì)量  ⑤二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應前后,二氧化錳的質(zhì)量.其中
一定改變的有③④(填數(shù)字序號,下同),
一定不變的有①⑤,可能改變的有②.

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