按要求寫化學(xué)方程式.
(1)液態(tài)有機(jī)物燃燒:
 

(2)滅火器的反應(yīng)原理:
 

(3)高爐煉鐵的主要反應(yīng):
 

(4)生成物有CO2的置換反應(yīng):
 

(5)有復(fù)合肥生成的中和反應(yīng):
 

(6)能體現(xiàn)銅、銀兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)與弱的反應(yīng):
 

(7)有藍(lán)色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng):
 

(8)工業(yè)上用適量鹽酸除鐵銹:
 

(9)純堿制燒堿的反應(yīng):
 

(10)檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng):
 
考點(diǎn):書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫即可.
解答:解:(1)乙醇是一種液態(tài)的有機(jī)物,具有可燃性,燃燒后生成水和二氧化碳;故填:C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3H2O+2CO2;
(2)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳和水既不燃燒也不支持燃燒所以能隔絕氧氣.故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)在煉鐵高爐中,一氧化碳在高溫的條件下將氧化鐵還原成鐵,并生成二氧化碳;故填:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(4)置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),在高溫的條件下,碳將氧化銅還原為銅和二氧化碳;故填:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
(5)有化肥生成的中和反應(yīng):如氫氧化鉀與硝酸的反應(yīng),化學(xué)方程式為KOH+HNO3═KNO3+H2O;故填:KOH+HNO3═KNO3+H2O;
(6)根據(jù)銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)的特點(diǎn),可選擇一種鹽能和銅反應(yīng),不能和銀反應(yīng)來(lái)證明它們的活動(dòng)性,比如硝酸銀溶液,故填:Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32;(7)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4(合理即可).
故填:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(8)鐵銹的主要成分是氧化鐵,稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.故填:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.(9)純堿是碳酸鈉的俗名,燒堿是氫氧化鈉的俗名,用純堿來(lái)制燒堿時(shí),碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.故填:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(10)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求書(shū)寫化學(xué)方程式:
(1)用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥
 

(2)有單質(zhì)和氧化物生成的分解反應(yīng)
 

(3)高爐煉鐵的主要化學(xué)反應(yīng)
 

(4)有沉淀生成的中和反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是
 

A、不銹鋼        B、食鹽水     C、干冰       D、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了書(shū)寫和學(xué)術(shù)交流的方便,化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)、粒子等,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體
 
;
(2)“雪碧”中的一種酸
 

(3)“洋和大曲”中的主要成份酒精
 
;
(4)能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子
 
;
(5)分子結(jié)構(gòu)與足球相似,應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體方面研究的單質(zhì)
 
;
(6)農(nóng)村大力推廣使用的沼氣(又名天然氣)的主要成分
 
;
(7)一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉
 

(8)3個(gè)硫離子
 
 4個(gè)銨根離子
 
a個(gè)亞鐵離子
 
氨分子
 

(9)可用于人工降雨的是
 
.  
(10)可作冰箱吸附劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①
 
; ②
 

(2)寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
 
,收集裝置可選用
 
(填標(biāo)號(hào));另外選擇裝置A還可以用其他的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:
 
;甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有
 
(請(qǐng)講出其中的一條)
(3)實(shí)驗(yàn)制取氧氣還常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:
 
(填序號(hào)).①產(chǎn)物無(wú)污染  ②不需加熱  ③需加熱  ④生成物只有氧氣
(4)乙同學(xué)用二氧化錳和過(guò)氧化氫反應(yīng)來(lái)制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
基本反應(yīng)類型
 
,制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇
 
裝置(填字母);收集氣體后如何檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣是否已經(jīng)收集滿?
 
,加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由C、H、O、Fe四種元素組成的初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系,其中甲、乙、丙是單質(zhì),X、Y是化合物.圖中“--”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì).
(1)丙物質(zhì)的化學(xué)式
 

(2)寫出Y→乙反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出X在生活中的兩種用途:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)和化學(xué)式表示:
(1)3個(gè)鈉原子:
 

(2)2個(gè)亞鐵離子:
 

(3)m個(gè)銨根離子:
 

(4)5個(gè)五氧化二磷分子:
 

(5)6個(gè)氫氧根離子:
 

(6)3個(gè)氮分子:
 

(7)臭氧:
 

(8)氦氣:
 

(9)氯化鐵:
 

(10)碳酸鈉:
 

(11)硫酸鋁:
 

(12)尿素:
 

(13)乙醇:
 

(14)乙酸:
 

(15)+3價(jià)的鋁元素:
 

(16)標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì),能大量共存于水溶液中的是( 。
A、BaCl2 Na2SO4 Ca(OH)2
B、MgCl2 CuSO4 NaNO3
C、AgNO3 BaCl2 K2SO4
D、CaCl2 K2CO3 NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法( 。
A、2H2
 通電 
.
 
2H2↑+O2
B、2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2
C、2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2
D、2KClO3 
 MnO2 
.
2KCl+3O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案