【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)是一種工業(yè)原料,人若誤食會(huì)引起中毒。亞硝酸鈉中氮元素化合價(jià)是
A. +3 B. -3 C. +1 D. -1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí) |
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|
|
|
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 燒杯中的水:加熱銅 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有多種, 請(qǐng)自擬兩個(gè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),將水、氧氣、二氧化碳、氫氣四種物質(zhì)中的三種包括在內(nèi):
標(biāo)準(zhǔn)一: ___________________,包括的三種物質(zhì)為________________;
標(biāo)準(zhǔn)二:____________________,包括的三種物質(zhì)為________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化合價(jià)的計(jì)算中正確的是( )
A. 錳酸鉀中錳元素化合價(jià)為+6價(jià) B. 鋅粒中鋅元素化合價(jià)為+2價(jià)
C. 硝酸銨中氮元素化合價(jià)為+5價(jià) D. 碳酸鈣中碳元素化合價(jià)為+6價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象與描述不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.
用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
B.
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們分別采用了不同的測(cè)定方法.
(1)甲組同學(xué)的方法是:
將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.如圖1為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置,圖2用于測(cè)量CO2的體積.
①往圖1裝置中盛放藥品之前先要;
②圖2裝置中油層的作用是;
③(填操作方法)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
(2)乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:
將采集到的樣品用水沖洗后晾干,稱取20.00g樣品平均分成兩份,分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測(cè)定(如圖3),經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖(如圖4).
①圖3所示實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 和 .
②石灰?guī)r與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
③由圖4中曲線可以看出,固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng),當(dāng)其他條件相同時(shí),接觸面積越 , 其反應(yīng)速率越 .
④試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮水、氯化氫逸出,結(jié)構(gòu)精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)間變化,不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是 ( )
A. Fe→Fe3O4 B. KNO3→KCl C. HgO→O2 D. CuO→CuSO4
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