5．一個(gè)二氧化碳分子是由二個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成，該分子中共有3個(gè)原子核，共有22個(gè)質(zhì)子，共有22個(gè)電子．

分析 根據(jù)一個(gè)分子中有幾個(gè)原子就有幾個(gè)原子核，再計(jì)算質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)．

解答 解：一個(gè)二氧化碳分子中共有3個(gè)原子，一個(gè)原子只有一個(gè)原子核，所以一個(gè)二氧化碳分子中含有3個(gè)原子核，一個(gè)氧原子質(zhì)子數(shù)為8，兩個(gè)氧原子就為16個(gè)，一個(gè)碳原子有6個(gè)質(zhì)子，所以一個(gè)二氧化碳分子中共有22個(gè)質(zhì)子，在一個(gè)分子中有多少個(gè)質(zhì)子就有多少個(gè)電子，因?yàn)檎麄�(gè)分子不顯電性．
故答案為：3；22；22．

點(diǎn)評(píng) 知道一個(gè)分子中原子核個(gè)數(shù)就是它的原子個(gè)數(shù)，質(zhì)子數(shù)等于各個(gè)原子的質(zhì)子數(shù)乘以原子個(gè)數(shù)再加起來．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．如圖中A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，虛線圈中的兩物質(zhì)類別相同．A的濃溶液可用作干燥劑，D俗稱火堿；A的稀溶液與黑色固體G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H，F(xiàn)的水溶液呈藍(lán)色；A的稀溶液與J發(fā)生置換反應(yīng)生成I與E，J在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制作煙花．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）寫出化學(xué)式：A；H2SO4
HH2O，； FCuSO4．
（2）寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：A→BBaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；C→DNa2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是（　　）
A．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
B．氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)使用時(shí)，最好戴上防護(hù)眼鏡
C．在實(shí)驗(yàn)室里不能用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體
D．配制稀硫酸時(shí)，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌
E．加熱試管里的液體時(shí)，試管外壁應(yīng)干燥
F．用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度時(shí)，將pH試紙放入待測(cè)液中蘸取

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．在一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)26212
A．反應(yīng)后甲的質(zhì)量是13B．乙是反應(yīng)物
C．反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為5：4D．丙可能是催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途利用了化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．氧氣煉鋼
C．液氮作制冷劑D．銅絲作導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．檸檬酸（C6H8O7）是一種工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)．如圖是兩種不同方法制備一水檸檬酸晶體（C6H8O7•H2O）的工藝流程圖．回答相關(guān)問題：
【資料卡片】：
①檸檬酸水溶液顯酸性，檸檬酸鈣不溶于水；
②工業(yè)生產(chǎn)檸檬酸，原料預(yù)處理后，得到的發(fā)酵液中含有檸檬酸及其他可溶性雜質(zhì)；
③一水檸檬酸在不同溫度下的溶解度如下表：
溫度/℃010203040…
溶解度/g96118146183216…
④某種專用樹脂對(duì)檸檬酸的吸附率和水溫的關(guān)系如圖1：
【鈣鹽法制備】

（1）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體X時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（2）操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體，操作順序是加熱濃縮→冷卻結(jié)晶→過濾．
（3）洗滌CaSO4濾渣的目的是提高產(chǎn)量；
（4）母液可以循環(huán)，其中一定含有的溶質(zhì)是檸檬酸；
【變溫色譜分離法制備】

（5）洗脫的目的是使專用樹脂再生，洗脫時(shí)在較高溫度下的熱水進(jìn)行，其原因是專用樹脂對(duì)檸檬酸的吸附率隨溫度升高而降低，溫度越高，越便于檸檬酸從專用樹脂中分離；
（6）對(duì)比“變溫色譜分離法”，請(qǐng)你說出“鈣鹽法”的劣勢(shì)鈣鹽法中增加了廢水及CaSO4濾渣后期處理的費(fèi)用；增加了CO2的排放；消耗資源，破壞環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)NaOH和Ca（OH）2的說法中正確的是（　�。�
A．都易溶于水B．溶液的pH都大于7
C．溶液都可檢驗(yàn)CO2D．都能用于改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．食品腌制中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，因亞硝酸鹽易誘發(fā)癌癥而嚴(yán)重影響人們的健康，有人設(shè)想：先向含有亞硝酸鹽（NaNO2為例說明）的腌制食品中加入過量的氯化銨，共熱后生成無毒、無害的氨氣、水、和氯化鈉；然后再持續(xù)加熱，使過量的氯化銨分解為氨氣、氯化氫氣體，經(jīng)過這樣處理的腌制食品就可放心食用．請(qǐng)寫出設(shè)想中兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O+NaCl；（2）NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．下列符號(hào)只具有微觀意義的是C
A、He      B、3H       C、O     D2H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案