2．下列屬于復(fù)合肥的是（　　）
A．KNO3B．K2CO3C．Ca（H2PO4）2D．CO（NH2）2

分析 含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．

解答 解：A、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥．
B、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥．
C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥．
D、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥．
故選：A．

點評 本題主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．媽媽帶著小靜去采摘園采摘，請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）小靜看到路邊的樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿（主要成分是氫氧化鈣），它的作用是什么？
（2）在采摘園墻外，小靜就聞到了果香，說明分子具有什么性質(zhì)？
（3）蔬菜和水果主要為人體補充哪種營養(yǎng)素？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證．下面是實驗室中常見的儀器，請按要求填空．
（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，需要用到的儀器有②⑤⑥⑩（填序號），還缺少的兩種儀器是藥匙和膠頭滴管（填名稱）；過濾粗鹽水所用到的儀器有②④⑥⑨（填序號）．
（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用上述儀器中的③⑧或者①⑧⑨（填序號）組合成發(fā)生裝置．
（3）利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置，收集氫氣（氫氣難溶于水、密度小于空氣）時，氣體應(yīng)從儀器⑦的b（填“a”或“b”）端通入，該裝置還有其他的用途，請你任舉一例：氣體除雜等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．鐵是使用最廣泛的金屬
（1）生活在常用鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的導(dǎo)熱性．
（2）鋁的金屬活動性比鐵強，但鋁在空氣中比鐵更具有抗腐蝕性，原因是鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜，起到保護作用．
（3）在實驗室中探究鐵、銅的金屬活動性順序，除鐵、銅外，你還需要選擇的一種試劑是B（填序號）．
A．AgNO3溶液     B．CuSO4溶液          C．AlCl3溶液
（4）高純鐵粉是生產(chǎn)磁記錄材料的主要原料．主要生產(chǎn)流程如下：

①操作A和操作B的名稱為過濾．
②反應(yīng)Ⅰ和反應(yīng)Ⅱ都有水生成，反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．鋼絲折彎C．海水曬鹽D．紙張燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境已成為人們關(guān)注的焦點．
①目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣等．開發(fā)利用的其他能源有核能、潮汐能和太陽能（填一種即可）等．
②2017年4月16日，昆明主城區(qū)天然氣置換工作完成，為了及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，常在天然氣中加入特殊氣味的乙硫醇，請從分子的角度解釋燃氣泄漏能聞到氣味的原因是分子在不斷的運動．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．截止到2016年11月，我省的森林覆蓋率達到65.95%，繼續(xù)位居全國首位，水、大氣和生態(tài)環(huán)境保持全優(yōu)．下列措施有利于環(huán)境保護的是（　　）
A．直接在田間焚燒秸稈，補充土壤中的鉀元素
B．大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C．大量砍伐森林，以滿足生產(chǎn)建設(shè)需要
D．加速建設(shè)地鐵、輕軌等軌道交通，減少汽車尾氣排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某化學(xué)探究活動小組欲用實驗制得的一氧化碳（其中混有水蒸氣和二氧化碳）來測定赤鐵礦中氧化鐵的含量，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（其中無水硫酸銅遇水能由白色變?yōu)樗{色，堿石灰為氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．

請按要求回答下列問題：
（1）D裝置作用是證明進入E裝置的氣體中無水蒸氣，則B裝置的作用是檢驗二氧化碳是否完全除凈；G裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入裝置F造成誤差．
（2）E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，小峰同學(xué)通過稱量F裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量來計算，若按這一方案進行實驗，則還缺少的一個數(shù)據(jù)是赤鐵礦樣品的質(zhì)量．
（3）如將A、B裝置連接在D、E之間，并記錄小峰同學(xué)所需的數(shù)據(jù)，則計算出氧化鐵的含量偏大（填“偏大”、“偏小”或“相同”）．
（4）請你指出探究活動小組設(shè)計的這個實驗方案的明顯不足之處：缺少尾氣處理裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列處理事故的方法中，不正確的是（　�。�
A．森林火災(zāi)時砍伐出一條隔離帶
B．大火煙霧較多時，用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
C．室內(nèi)起火，快速打開門和窗
D．廚房煤氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案