【題目】下列說法正確的是

A.合金中一定不含有非金屬元素

B.空氣是由氮氣、氧氣兩種氣體組成的混合物

C.金剛石和石墨是由碳元素組成的不同的單質

D.物體的熱脹冷縮是因為微粒的大小發(fā)生了改變

【答案】C

【解析】

A、合金是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，制得的具有金屬特征的物質，不符合題意；

B、空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等氣體混合而成的，不是只含氮氣、氧氣，不符合題意；

C、金剛石和石墨是由碳元素組成的兩種不同的單質，說法正確，符合題意；

D、物體的熱脹冷縮是因為物質分子間的間隔受熱時增大，遇冷時縮小的緣故，微粒的大小沒有發(fā)生變化，不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
A. 傾倒液體
B. 點燃酒精燈
C. 檢查裝置氣密性
D. 過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途與化學性質相關的是

A.用金剛石刻劃玻璃

B.用銅作導線

C.用鎂做照明彈

D.用黃金制作各式金器

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質質量如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.該反應為化合反應
B.乙一定為該反應的催化劑
C.該反應中，甲、丁的質量變化之比為9∶8
D.甲和丁一定屬于單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下事實從微觀角度解釋錯誤的是

選項

事實

解釋

A

花氣襲人知驟暖

溫度越高，分子的運動速度加快

B

春天柳絮飄揚

分子在不斷運動

C

氧氣，液氧都能助燃

氧氣、液氧都是由氧氣分子構成

D

空氣可以壓縮為液態(tài)

分子間有間隔

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答有關問題：

（1）含氟物質的合成，對推動科技進步發(fā)揮著巨大作用，由上圖可知，氟原子在化學反應中易電子(選填“失去”或“得到”)；氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是。
（2）在點燃的條件下，1號元素組成的單質能在17號元素組成的單質中燃燒，請寫出該反應的化學方程式 。
（3）以鈉和氯為例，簡述結構與性質的關系 。
（4）鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，4.6g鈉完全轉化為氯化鈉，至少需要氯氣的質量是？(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體，進行了如下探究
【提出問題】 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？
【查閱資料】
通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應.
【實驗操作、記錄、分析】

實驗一：
（1）先檢查裝置的 ， 裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入Vml 氣體，連接 裝置.
（2）打開彈簧夾 ， 緩慢將袋中的氣體全部排除.讀出量筒中液體體積為V1mL。氫氧化鈉發(fā)生反應的化學方程式是.
（3）關閉彈簧夾 K1、K2 ， 再（填操作方法），以促使白磷迅速燃燒。 待瓶中氣體冷卻至室溫，打開 K2.讀出量筒中液體體積為 V2ml，其數(shù)值等于已反應的之外的氣體總體積.
實驗二：
（4）把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度)探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，表示二氧化碳體積分數(shù)變化的是（填“X”、“Y”、“Z”）。Y 的體積分數(shù)在 60s 之后逐漸減小的原因是.

（5）實驗一中，二氧化碳的體積分數(shù)是 ， 氧氣的體積分數(shù)是.
（6）實驗二中，200s 時沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分數(shù)為.
（7）【評價與反思】
有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質”主要是指水蒸氣，由實驗二判斷此說法是 ， （填“正確”或“錯誤”）的，理由是.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A.紅磷在空氣中燃燒產生大量煙霧B.硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D.木炭在氧氣中燃燒生成刺激性氣味氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗儀器是進行化學實驗重要的工具，不同的實驗儀器有不同的功能。下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是

A.盛放固體藥品——廣口瓶B.盛少量試劑反應——錐形瓶

C.盛較多量液體加熱——燒杯D.吸取和滴加少量液體——膠頭滴管

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