A. | 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目不變 | |
C. | 甲物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為1:3 | |
D. | 參加反應(yīng)甲、乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為4:5 |
分析 觀察微觀結(jié)構(gòu)過程圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題.
解答 解:由微觀過程圖可知,反應(yīng)的方程式應(yīng)該是:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4NO+6H2O.
A、由方程式可知,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)產(chǎn)生新的單質(zhì)和新的化合物,屬于置換反應(yīng),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故A不正確;
B、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目都發(fā)生了變化,故B不正確;
C、甲物質(zhì)中氮、氫元素的質(zhì)量比為14:(1×3)=14:3,故C不正確;
D、由方程式可知,參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)之比是為4:5,故D正確.
故選項(xiàng)為:D.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用微觀示意圖進(jìn)行分析問題的能力.解答中涉及圖示信息、文字信息,要求會根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖寫化學(xué)式、化學(xué)方程式,因此能夠考查學(xué)生獲得信息與處理信息的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用霉變花生榨汁 | B. | 用甲醛保鮮鵝腸 | ||
C. | 用陶瓷碗代替一次性塑料碗 | D. | 用工業(yè)鹽亞硝酸鈉調(diào)味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的體積很小 | B. | 分子之間有間隔 | ||
C. | 分子的質(zhì)量很小 | D. | 分子在不斷的運(yùn)動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑ | B. | CH4+2 O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2 | ||
C. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | D. | CaCO3═CO2+CaO |
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