小玉在參加“小小實驗家”競賽的題目之一是“配置70g20%的氯化鈉溶液”,該實驗的部分操作如圖所示:
(1)需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是
 
g,稱量時A出現(xiàn)了左盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是
 
(填序號)
①左盤中減少砝碼  ②右盤中減少砝碼  ③左盤中減少食鹽  ④左盤中增加食鹽
(2)量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“偏大”或“偏小”)
(3)D中所貼標簽有不妥之處,請劃掉不妥的地方,并在方框中寫出你認為適合的內(nèi)容.
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)計算方法和稱量時的注意事項考慮;
(2)根據(jù)仰視讀數(shù)量取水的多少考慮本題;
(3)根據(jù)標簽的寫法考慮.
解答:解:(1)氯化鈉質(zhì)量:70g×20%=14g;在稱量中天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)時要么加藥品,要么減藥品,出現(xiàn)了左盤低的現(xiàn)象說明藥品多了,應(yīng)該左盤中減少食鹽;故選③;故填:14;③;
(2)仰視讀數(shù)量取水時看到的讀數(shù)偏小,但量取到的液體正好偏多,水多了,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)就偏;故填:偏;
(3)標簽上應(yīng)該注明的是溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),所以要劃去溶液的質(zhì)量“70g”,添加溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)“20%”.
故填:20%.
點評:本題考查了溶液的配制,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

一瓶氣體經(jīng)測定只含有一種元素,下列敘述中正確的是( 。
A、可能是一種化合物
B、一定是一種單質(zhì)
C、一定是一種混合物
D、可能是一種混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

用大棚種植蔬菜時,常向大棚中補充氣體肥料CO2.若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計以下兩種方法.
甲方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液.乙方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液.
【提供資料】I.CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應(yīng).
Ⅱ.SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
Ⅳ.Na2SO3能與紫色高錳酸鉀溶液反應(yīng)生成Na2SO4而 褪色.
(1)請你利用提供的資料和所學的知識分析:上述
 
方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是
 

(2)不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?有一同學設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.同學們認為此結(jié)論不嚴謹,理由是
 

(3)要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的實驗是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將70克Na2CO3溶液與50gCaCl2溶液混合后,恰好完全反應(yīng).過濾得到115g溶液.請計算:
(1)反應(yīng)后生成CaCO3沉淀的質(zhì)量為
 

(2)參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知在通常情況下,過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,且反應(yīng)迅速.
(1)實驗室利用分解過氧化氫溶液制取氧氣的化學反應(yīng)方程式是:
 
,反應(yīng)中MnO2所起的作用是
 

(2)據(jù)此實驗兩套用圖所示儀器組裝成的制取和收集氧氣的裝置.

①第一套:選用儀器(填字母選項)
 
;(排水法收集氣體)
②第二套:選用儀器(填字母選項)
 
.(排空氣法收集氣體)

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科目:初中化學 來源: 題型:

硝酸鉀是制備黑火藥的一種關(guān)鍵的物質(zhì),從硝土(主要成分為硝酸鉀,硝酸鈣和氯化鉀)中提純硝酸鉀的實驗步驟通常為圖1:
(1)結(jié)合下表,根據(jù)復分解反應(yīng)條件,寫出反應(yīng)①所涉及的化學方程式.
 陰離子
陽離子
 NO
 
-
3
 Cl- CO
 
2-
3
 Na+ 溶 溶 溶
 K+ 溶 溶 溶
 Ca2+ 溶 溶 不
(2)結(jié)合圖2,寫出②的主要實驗操作.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為了探究嫩肉粉中的主要成分碳酸氫鈉,進行了如下探究:
(1)實驗:
步驟操作現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量嫩肉粉加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴無色酚酞試液,用玻璃棒振蕩.酚酞溶液變成淺紅色碳酸氫鈉溶液呈
 
性(選“酸”、“堿”或“中”)
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱到不產(chǎn)生氣體為止,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水;試管口有
 
產(chǎn)生;澄清石灰水變
 
水和二氧化碳由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的;
取少量實驗Ⅱ反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量的稀鹽酸;產(chǎn)生大量無色氣泡碳酸氫鈉加熱后的固體產(chǎn)物是
 
(填NaOH或Na2CO3).
(2)表達:步驟Ⅱ中碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為
 
、步驟Ⅲ中產(chǎn)生無色氣泡的化學方程式為
 

(3)反思:碳酸氫鈉俗稱
 
,受熱易分解生成水、二氧化碳和碳酸鈉,則生活中我們在保存嫩肉粉時應(yīng)采用的正確方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

計算高溫分解300克碳酸鈣生成氧化鈣的質(zhì)量
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用H、O、C、Cl、Na、Al等元素中的一種或幾種元素,按要求完成下列各題.
(1)寫出符合下列要求的化學符號:
①兩個氧原子
 
,②兩個氫分子
 
,③三個鋁離子
 

(2)請用上述元素組成符合下列要求的物質(zhì)化學式:
①常用于人工降雨的物質(zhì)是
 
,
②天然氣的主要成分是
 

(3)請用上述元素組成物質(zhì),寫出一個有水生成的復分解反應(yīng)的化學方程式:
 

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