將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F.
①寫出以上物質(zhì)的名稱:A ,B ,C ,D ,E ,F(xiàn) .
②寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式: ,其中B起 作用,此反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“化合”或“分解”,下同).
③寫出E+D→F的文字表達(dá)式: ,此反應(yīng)屬于 反應(yīng).
實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;氧氣的化學(xué)性質(zhì);氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象;催化劑的特點與催化作用;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 常見物質(zhì)的推斷題. |
分析: | 先找到突破點,也就是D物質(zhì),根據(jù)D物質(zhì)確定A、B、C,進(jìn)而確定E、F,在確定A、B、C三種物質(zhì)時要根據(jù)實驗室制氧氣的三種方法進(jìn)行分析,在確定E、F兩種物質(zhì)時要根據(jù)幾種常見的可燃物在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析. |
解答: | 解:①E在D中燃燒更旺,說明D具有助燃性,則D是氧氣,無色液體A和黑色固體B混合能得到氧氣,從實驗室制氧氣的三種方法進(jìn)行考慮,則A是過氧化氫,B是二氧化錳,C是水,E在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體F,則E是硫,F(xiàn)是二氧化硫. 故答案為:過氧化氫;二氧化錳;水;氧氣;硫;二氧化硫 ②過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用,該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).故答案為:過氧化氫水+氧氣;催化;分解 ③硫和氧氣點燃生成二氧化硫,其反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng). 故答案為:硫+氧氣二氧化硫;化合 |
點評: | 做本類型題時應(yīng)先找到突破點,確定某種物質(zhì),然后根據(jù)已確定物質(zhì)依此類推確定其它物質(zhì). |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
把分子的幾種基本性質(zhì)A—D序號填在相應(yīng)內(nèi)容的橫線上。
A、 分子的體積很; B、分子在不斷地運動;
C、 分子之間有間隔; D、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同。
(1)打開酒瓶就可以聞到酒味________________。
(2)可將大量的氧氣壓入鋼瓶中________________。
(3)一滴水中大約含有1. 67 × l021個水分子________________。
(4)有的物質(zhì)能與氧氣反應(yīng),有的不能________________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣,用一根燃著的木條分別插入三個集氣瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體分別是( )
| A. | 氧氣、二氧化碳、空氣 | B. | 二氧化碳、氧氣、空氣 |
| C. | 空氣、氧氣、二氧化碳 | D. | 二氧化碳、空氣、氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有人曾稱如圖這個裝置為“萬能瓶”,在實驗室或工業(yè)上都有非常重要和廣泛的應(yīng)用.
每年各地的中考,它都能成為重點中的重點,對于它,你了解多少?它的特點是:瓶口塞上有兩個導(dǎo)管,一長一短,兩邊都可進(jìn)可出;瓶內(nèi)可以是空氣,可以是水,還可以是油等其它液體.
(1)用排水法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿水,氧氣由 進(jìn);(填字母)
(2)若用排空氣法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿空氣,氧氣由 進(jìn);若用排空氣法收集氫氣,瓶內(nèi)裝滿空氣,氫氣由 進(jìn)(填字母)
(3)醫(yī)院給病人輸氧氣,瓶內(nèi)裝半瓶水,a導(dǎo)管連接 ,b導(dǎo)管連接 使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率.(選填“病人鼻子”、“氧氣鋼瓶”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
| A. | 氧氣和液氧都能幫助燃燒﹣﹣相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同 |
| B. | 用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高,原子間隔變大 |
| C. | 水燒開后易把壺蓋頂起﹣﹣溫度升高,分子變大 |
| D. | 緝毒犬可以嗅出毒品藏匿處﹣﹣分子不停地運動 |
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