小明在實驗室里蒸發(fā)某種溶液時，他不需要的儀器是


  1. A.
    玻璃棒
  2. B.
    蒸發(fā)皿
  3. C.
    酒精燈
  4. D.
    集氣瓶
D
分析：蒸發(fā)某種溶液，需要使用蒸發(fā)皿盛放溶液、使用酒精燈進行加熱、使用玻璃棒不斷攪拌等儀器．
解答：A、玻璃棒在蒸發(fā)溶液的操作中用于對溶液進行攪拌，蒸發(fā)溶液的操作中必須使用；故A需要；
B、蒸發(fā)皿是蒸發(fā)操作中的盛放溶液的容器，蒸發(fā)溶液的操作中必須使用；故B需要；
C、酒精燈在蒸發(fā)溶液的操作中用于對溶液進行加熱，蒸發(fā)溶液的操作中必須使用；故C需要；
D、集氣瓶用于收集氣體的儀器，也可用于簡單的燃燒實驗的反應容器，但在蒸發(fā)溶液的操作中卻不需要；故D不需要；
故選D．
點評：熟練掌握一些基本操作的操作方法及一些常用儀器的使用范圍，這是解答好基本實驗問題的根本．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

【繼續(xù)回答下列問題，你可以獲得獎勵分數(shù)，最多獎勵4分，但化學總分不得超過60分】
某學�；瘜W興趣小組同學在學習了制取氧氣這一節(jié)內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)在實驗室里用5%過氧化氫（H2O2）溶液加熱制氧氣，用帶火星的木條檢驗，木條很難復燃．同學們經(jīng)過認真觀察，猜想其可能原因是
大量水蒸氣對實驗造成了干擾
大量水蒸氣對實驗造成了干擾
．為了驗證此猜想是否正確，興趣小組的同學經(jīng)過熱烈討論，制定了實驗方案并進行了實驗．
第一組：同學們采取增大H2O2溶液濃度的方法，用10%的H2O2溶液加熱，結(jié)果一段時間后，用帶火星的木條檢驗，木條復燃；
第二組：同學們在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氫氧化鈉溶液，加熱一段時間后，用帶火星木條檢驗，木條復燃；
第三組：同學們從實驗裝置上進行了改進（見右圖），效果很好．在實驗基礎上，同學們經(jīng)過交流討論，得出了一些結(jié)論：
（1）由第一組同學的實驗可得出：影響H2O2分解產(chǎn)生氧氣的量的多少及分解快慢的因素之一是
H2O2溶液濃度的大小
H2O2溶液濃度的大小
；
（2）由第二組同學的實驗可分析得出，氫氧化鈉所起的作用可能是
促進H2O2分解，減少水分蒸發(fā)
促進H2O2分解，減少水分蒸發(fā)
；
（3）第三組同學的實驗驗證了實驗前同學們猜想的正確性，查閱資料知，濃硫酸在實驗中常用作干燥劑，你分析第三組的同學對實驗裝置進行改進后，效果較好的原因可能是
濃硫酸吸收了氣體中的水蒸氣，使氧氣的濃度增大
濃硫酸吸收了氣體中的水蒸氣，使氧氣的濃度增大
．
（4）小明同學認真觀察了第三組同學的實驗裝置，結(jié)合化學實驗基本操作知識和氧氣的物理性質(zhì)，提出了一種更簡單的改進裝置，經(jīng)現(xiàn)場實驗，效果很好，請你寫出他的改進方法（或畫出他的實驗裝置改進簡圖）
加熱時試管傾斜于桌面大約成45°角
加熱時試管傾斜于桌面大約成45°角
．

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