分析 (1)依據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器回答;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)排水法收集的氧氣純凈進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)濃硫酸有吸水性,洗氣時(shí)應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出進(jìn)行分析.
解答 解:(1)儀器d的名稱(chēng)是試管;
(2)用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,故制取氧氣的發(fā)生裝置是A;排水法收集的氧氣純凈,所以要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用裝置C;
(3)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,常溫即可分解,所以發(fā)生裝置可用B作為發(fā)生裝置,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)濃硫酸有吸水性,洗氣時(shí)應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,所以要得到干燥的氫氣,可在F裝置中加入濃硫酸,氣體應(yīng)從b口進(jìn)入.
故答案為:(1)試管;(2)A;C;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(4)濃硫酸;b.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
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A. | 取用藥品 | B. | 稱(chēng)量藥品 | C. | 讀取體積 | D. | 溶解固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 揮發(fā) | B. | 消毒 | C. | 過(guò)濾 | D. | 沉降 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | O2 | CO2 | 通入氫氧化鈉溶液 |
B | Cu粉 | Fe粉 | 加入過(guò)量稀鹽酸,過(guò)濾 |
C | CO2 | CO | 通入氧氣點(diǎn)燃 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加過(guò)量Fe粉,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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