分析 根據(jù)高錳酸鉀受熱分解的生成物的種類分析判斷;根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成的氧氣具有助燃性進行設計實驗.
解答 解:(1)加熱高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,則其反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,而高錳酸鉀可能沒有完全分解;
(2)甲猜想的理由 高錳酸鉀完全分解;
(3)根據(jù)所需知識判斷 丙同學的猜想一定是錯誤的,原因是高錳酸鉀分解一定生成錳酸鉀,故剩余物中一定存在錳酸鉀;
(4)要證明丁的猜想正確,就是證明仍然含有高錳酸鉀,故取少量固體剩余藥品放在試管中加熱,將帶火星的木小條放在試管口,帶火星的木條復燃說明猜想正確.
故答案為:
KMnO4、K2MnO4、MnO2;
(1)因為加熱高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,而高錳酸鉀可能沒有完全分解;
(2)高錳酸鉀完全分解;
(3)丙,高錳酸鉀分解一定生成錳酸鉀,故剩余物中一定存在錳酸鉀;
(4)取少量固體剩余藥品放在試管中加熱,帶火星的木小條放在試管口,復燃.
點評 本題的難度不大,掌握常見氣體的制取和物質的檢驗是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗測得該樣品中碳酸氫鈉質量分數(shù)偏高,可能是測定氣體體積時未將裝置冷卻至室溫 | |
B. | 量氣管中液體X為水 | |
C. | 反應完全后,冷卻,讀取量氣管體積數(shù),再減去所加硫酸的體積,即為生成的氣體體積 | |
D. | 可用稀鹽酸代替稀硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將試管浸在冰水中 | B. | 用熱毛巾捂住試管 | ||
C. | 對著試管壁持續(xù)哈氣 | D. | 用酒精燈微熱試管 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一杯沙子中能倒進相同容積的一杯水,說明分子間存在間隔 | |
B. | 水銀溫度計利用受熱時原子間隔變大,液柱上升指示溫度 | |
C. | 久放于烈日下的自行車容易爆胎,由于受熱時氣體分子體積變大 | |
D. | 25L石油氣加壓后能裝入0.024L鋼瓶,原因是壓縮后分子數(shù)目急劇減小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量白煙 | |
B. | 鐵放在硫酸銅溶液中其表面有紅色單質銅析 | |
C. | 細鐵絲在純氧氣中燃燒時火星四射 | |
D. | 氯化銨固體與熟石灰混合研磨產(chǎn)生有刺激性氣味氣體 |
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