同學(xué)們從攀枝花大黑山上采集到一種石灰石礦石．為測定其中碳酸鈣的含量，他們?nèi)?20g這種礦石樣品進行煅燒（所含雜質(zhì)不反應(yīng)），充分反應(yīng)后測得剩余固體的質(zhì)量為87g．
（1）煅燒過程中生成CO2的質(zhì)量為
 
g；
（2）該礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：由煅燒后得剩余固體的質(zhì)量為87g，可得到生成二氧化碳的質(zhì)量為120-87=33g，利用化學(xué)方程式根據(jù)33g二氧化碳可求出碳酸鈣的質(zhì)量，從而求出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：（1）由題意知，二氧化碳的質(zhì)量為120-87=33g，
故答案為：33；
（2）設(shè)生成33g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x，
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
100               44
x                 33g
100
44
=
x
33g

x=75g
礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
75g
120g
×100%=62.5%．
 答：礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為62.5%．
點評：本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計算，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵是生活中常見的一種物質(zhì)．下列描述屬于鐵的物理性質(zhì)的是（　　）
A、鐵易生銹
B、鐵能導(dǎo)電
C、鐵可制成鐵紅防銹漆
D、鐵質(zhì)的錘子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室的藥品是按物質(zhì)分類的方式存放，四個藥品柜，已存放了下列藥品，現(xiàn)學(xué)校實驗室新購進一瓶硝酸，正確存放它的藥品柜是（　�。�
藥品柜甲柜乙柜丙柜丁柜
藥品鹽酸、硫酸氫氧化鈉、氫氧化鈣硝酸鉀、硝酸鈉銅、鋅
A、甲柜B、乙柜C、丙柜D、丁柜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實驗室制取完二氧化碳氣體后，決定對制取二氧化碳氣體后的廢液中溶質(zhì)的成分進行探究．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么？
【做出假設(shè)】小明認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．你認為還可能含有的溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）；
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗探究】
①小明取少量該廢液放入一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩、觀察到酚酞試液不變色．于是小明認為子自己的猜想是正確的，你認為小明的實驗
 
（選填“能”或“不能”）證明他的猜想．理由是
 
．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證以上猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量廢液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液
 
小明猜想正確
 
小華猜想正確
通過以上實驗探究，最后確定小華猜想正確．
【拓展與應(yīng)用】你認為上述廢液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是
 
（用化學(xué)方程式表示）．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只含有CaCl2溶質(zhì)，應(yīng)向溶液中加入過量
 
，充分反應(yīng)后過濾即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各小題用化學(xué)符號填空：
（1）氦是太陽中含量較多的元素，其元素符號為
 
；
（2）2個氧原子
 
；
（3）構(gòu)成食鹽氯化鈉的微粒鈉離子
 
和氯離子
 
；
（4）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中共十八大提出“美麗中國”的概念--要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位．生態(tài)文明建設(shè)離不開低碳經(jīng)濟發(fā)展，低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效等為主要特征，以較少溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．請問：
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是三大化石燃料的大量使用，三大化石燃料是指
 
、
 
、
 
．自然界中二氧化碳減少的主要途徑是：
 
．
（2）下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）
 
．
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電．
（3）提倡低碳生活，從我做起，請你另舉一例在日常生活中符合“低碳”的做法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出下列儀器的名稱：①
 
 ②
 
．
（2）實驗制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填序號，下同），收集裝置應(yīng)選用
 
，寫出有關(guān)化學(xué)方程
 
．若用加熱高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

注射器在化學(xué)改進實驗中常常出現(xiàn)，如圖（圖甲、乙）兩個實驗裝置中都用到了注射器．
（1）要檢查裝置的氣密性，可采用圖甲所示的裝置．當(dāng)緩慢拉動注射器的活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現(xiàn)象是
 

（2）小強采用了圖乙所示的裝置來測定空氣中氧氣的含量，他的方法是：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．小強測得實驗結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)
 
2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)化學(xué)式寫出物質(zhì)的名稱或根據(jù)物質(zhì)名稱寫出化學(xué)式
①AgCl
 
，②ZnSO4
 
，
②N2O5
 
，④FeO
 
，
⑤硝酸鈣
 
；⑥氯酸鉀
 
．

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同步練習(xí)冊答案