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【題目】某同學利用石灰石樣品和稀鹽酸進行如下實驗，操作過程和數據如圖（樣品中雜質不與酸反應也不溶于水）。

（1）生成二氧化碳的質量為_____

（2）試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數____。

【答案】5.28g 80%

【解析】

石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，根據質量守恒定律，燒杯內質量的減少的質量即生成的二氧化碳質量，據此根據反應的化學方程式列式計算出參加反應碳酸鈣的質量，進而計算出石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。

解：（1）由質量守恒定律，生成二氧化碳的質量為15g+100g-109.72g=5.28g；

（2）設參加反應的碳酸鈣的質量為x，

x=12g，

石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為×100%=80%；

答：（1）生成二氧化碳的質量為5.28g；

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為80%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學將甲、乙固體各30克分別加入100克水中后，進行了如圖1所示的實驗。甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。

請回答：

（1）10 ℃時，甲、乙兩種物質的溶解度大小關系：甲________乙(填“＜”“＞”或“＝”)。

（2）m的取值范圍_________________。

（3）40 ℃時，取等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復到40 ℃。下列說法正確的是____________(填字母)。

A．恢復到原溫度后，溶液中溶劑的質量：甲＝乙

B．恢復到原溫度后，析出晶體的質量：乙＞甲

C．若再降溫到20 ℃時，溶液的質量：甲＞乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置，回答問題。

(1)裝置A中，儀器a的名稱是_____________________。

(2)實驗室常用 A 制取二氧化碳，反應的化學方程式為________________________；

(3)如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭火焰由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是__________________、__________________；

(4)實驗室用裝置A制取氧氣并用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中細沙的作用是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

(1)紅磷燃繞的化學方程式為__________________。

(2)打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：_______________。

(3)實驗結束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空間的五分之一，可能的一種原因是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣能支持動植物的呼吸，對生命來說非常重要。過碳酸鈉（Na2CO4）是一種安全的魚塘增氧劑，其增氧原理是過碳酸鈉與水反應生成H2O2和Na2CO3，進而緩慢產生氧氣。

（1）求過碳酸鈉中氧元素質量分數的計算式為_____。

（2）請用化學方程式解釋用過碳酸鈉增氧的原理：_____、_____。

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【題目】在化學課外興趣小組活動中，小組同學從附近河流中取了一定量的水做水樣，請根據下列實驗回答問題。

（1）用下圖簡易凈水器對水樣進行初步凈化。其中使水樣通過（填字母）_______層主要除去 固體不溶性雜質，通過（填字母）_______層以除去一些可溶性雜質及臭味。

A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭

（2）檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是（填字母） _______。

A. 用肥皂水 B. 加熱煮沸 C. 蒸餾

（3）日常生活中，降低水硬度的方法是_______。

（4）水廠處理水時，有時會向水中加漂白粉，此過程發(fā)生的是_______（選填“物理”或“化學”） 變化。

（5）為了確定水的組成，課外小組進行了電解水的實驗，請你寫出電解水的化學方程式_______。 此時可以用_______檢驗生成的氧氣。

（6）如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖，請根據圖示信息回答：①在_______℃時，氯化鈉與硝酸鉀的溶解度相等，將 t2℃時的飽和氯化鈉溶液和飽和硝酸鉀溶液分別降溫到 t1℃，此時________填“能”或“不 能”）確定硝酸鉀溶液中析出的晶體多。

②在t2℃時，能配成硝酸鉀溶液的最大溶質質量分數為_______（結果保 留小數點后一位）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室選用如圖所示裝置制取氣體，根據要求回答下列問題。

(1)指出圖中標號儀器的名稱①_________。

(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其反應的化學方程式為_____；實驗結束時應先將導管移出水槽，再熄滅酒精燈，其目的是________。

(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______(填序號)，該反應的化學方程式為_________，用裝置D收集二氧化碳氣體，驗滿的方法是__________。

(4)實驗室制取某氣體時，既可用C也可用E裝置收集，由此推測該氣體所具有的物理性質是_____(填序號)。

A．該氣體的密度大于空氣 B．該氣體難溶于水

C．該氣體的密度小于空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表中鋁元素的部分信息如圖甲所示，其原子結構示意圖如圖乙所示。下列結論不正確的是

A. 鋁的原子序數是13 B. 該原子在化學反應中易得電子

C. 鋁的相對原子質量為26.98 D. 化學反應中鋁原子易失電子變成Al3+

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學實驗的“操作——現象——結論”的描述都正確的是

選項

操作

現象

結論

A

將高錳酸鉀固體充分加熱

固體全部消失

高錳酸鉀易分解

B

將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中

鋁絲表面有銅析出

鋁比銅活潑

C

將一氧化碳氣體通過灼熱的氧化銅

黑色粉末變紅

一氧化碳具有還原性

D

將集滿二氧化碳的試管倒置于水槽中

試管中水面上升

二氧化碳能溶于水

A. A B. B C. C D. D

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