【題目】蘋果中富含蘋果酸,具有增強消化,降低有害膽固醇等作用,蘋果酸的分子式 為 C4H6O5 請計算:
(1)蘋果酸的相對分子質(zhì)量是_____
(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元索的質(zhì)量比是____(最簡整數(shù)比)
(3)13.4g 蘋果酸中含 C 元素質(zhì)量_________克?(寫出計算過程,答案精確到 0.1)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖.
(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為________g;
(2)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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【題目】2017年12月28日,全球首段承載式太陽能光伏發(fā)電公路試驗段在我省建成通車。高純硅是光伏發(fā)電的重要材料,生產(chǎn)高純硅的流程圖如圖:
(1)生產(chǎn)高純硅需要對普通石英砂(含有少量Fe2O3雜質(zhì))進(jìn)行提純,其中酸洗是一個重要的步驟。請寫出用鹽酸除去Fe2O3的化學(xué)方程式_____。
(2)整個生產(chǎn)過程中必須控制無氧、無水。在HSiCl3與H2反應(yīng)過程中若混入O2,可能引起的后果是_____。HSiCl3遇水能劇烈反應(yīng)生成H2SiO3、H2與HCl,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)為了節(jié)約資源,上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠排出的廢水溶質(zhì)可能由硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種或多種組成,為確認(rèn)其組成,某化學(xué)實驗小組進(jìn)行了如下兩組實驗。
實驗一 | 實驗二 | ||||
步驟 | 試劑 | 現(xiàn)象 | 步驟 | 試劑 | 現(xiàn)象 |
① | 取少量廢水于燒杯 | / | ① | 取少量廢水于燒杯 | / |
② | 滴入少量酚酞 | —— | ② | 滴入過量 | 產(chǎn)生沉淀 |
③ | 繼續(xù)滴加過量稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣體 | ③ | 過濾得濾液和濾渣 | / |
④ | 繼續(xù)滴加少量 | 產(chǎn)生沉淀 | ④ | 向濾液中滴入少量酚酞 | 無明顯現(xiàn)象 |
⑤ | 過濾取濾液 | / | ⑤ | 繼續(xù)滴少量 | 產(chǎn)生沉淀 |
⑥ | 向濾液中滴少量 | 無沉淀 | ⑥ | 向濾渣中滴過量稀鹽酸 | 沉淀消失 |
根據(jù)上述兩組實驗及其現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)實驗一步驟②所對應(yīng)的現(xiàn)象為_____________________________________。
(2)實驗一步驟③產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________
(3)廢水中一定無_________(填化學(xué)式,下同),可能有_________________
(4)媛媛為進(jìn)一步確認(rèn)廢水組成,另取廢水進(jìn)行定量實驗,測得其中陽離子與陰離子的個數(shù)比約為4:3,由此可知原廢水溶質(zhì)為______________。
(5)實驗二為相同實驗?zāi)康,酚酞可用下列試?/span>_____(填序號)中任意一種替換。
A.鐵粉 B.硝酸銅溶液 C.紫色石蕊 D.稀硝酸
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【題目】如下圖是 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)40℃時,A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序是_____,
(2)20℃時,溶解度大小相等的物質(zhì)是_____;
(3)三種物質(zhì)中,_____的溶解度受溫度影響最大,_____的溶解度隨溫度的升高而減;
(4)將 A 的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以采取的方法?/span>_____(任填一種)
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【題目】人類的生存與發(fā)展離不開化學(xué).
(1)2017年5月,我國首架大型客機(jī)C919首飛,飛機(jī)材料中使用了大量的鋁鎂合金,鋁制品具有“自我保護(hù)”能力,原因是____________________________。
(2)2017年5月,我國在南海進(jìn)行了可燃冰的試開采并獲得成功,天然氣的主要成分為________ (填化學(xué)式),其完全燃燒的化學(xué)方程式為______________________。
(3)活性炭凈化水,是利用了它的______性,生活中硬水軟化的常用方法是________。
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【題目】A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知:A、C是組成元素完全相同的化合物,C通常為液體,D為無色氣體,F是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。
(1)A為 ,
(2)E物質(zhì)在生活中的一種用途是 ;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
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【題目】碳及其氧化物性質(zhì)的應(yīng)用。
(1)如圖所示,向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色消失,說明木炭具有______能力,其原因是木炭具有______的結(jié)構(gòu)。
(2)在書寫具有保存價值的檔案時,規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水,原因是______。
(3)將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒,固體全部消失,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質(zhì)量,當(dāng)金剛石的質(zhì)量恰好等于______時,則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。
(4)在實驗室里,檢驗二氧化碳一般用澄清石灰水,而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液,理由是_______。
(5)寫出碳在高溫時還原氧化銅的化學(xué)方程式,并計算要使80 g氧化銅完全還原,需要碳的質(zhì)量至少是多少_________?(在答題卡上寫出計算過程)
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【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組利用下圖設(shè)計方案來探究可燃物燃燒的條件。
(1)此實驗主要利用了銅的什么物理性質(zhì)?______________
(2)按上圖進(jìn)行實驗,可得出的實驗結(jié)論是什么?______________
(3)實驗后小亮發(fā)現(xiàn)銅片變黑了,質(zhì)量也變大了。請解釋原因。______________
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