【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)擬用以下裝置制備氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用裝置(填字母代號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式為;用裝置D收集氣體前,將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作方法是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為;實(shí)驗(yàn)室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,因?yàn)榉磻?yīng)速率太快,不利于氣體收集,但若用裝置C則可,與裝置B比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是;為檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,某同學(xué)將制得的氣體通入到紫色石蕊溶液中,你認(rèn)為該操作(填“可行”或“不可行”),理由是 .
【答案】
(1)A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;將集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,再把集氣瓶倒扣在水槽中,保持瓶?jī)?nèi)水充滿,瓶底無(wú)氣泡
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;通過(guò)分液漏斗控制稀鹽酸滴入的速率,使碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)速率適中;不可行;二氧化碳中混有的HCl也可使紫色石蕊溶液變紅
【解析】解:(1)加熱高錳酸鉀的發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型,故選擇A裝置;
反應(yīng)的方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;若用排水法收集氣體時(shí),將集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,再把集氣瓶倒扣在水槽中,保持瓶?jī)?nèi)水充滿,瓶底無(wú)氣泡;(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;通過(guò)分液漏斗控制稀鹽酸滴入的速率,使碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)速率適中;因?yàn)辂}酸具有揮發(fā)性,所以所得二氧化碳中往往含有氯化氫氣體,二氧化碳中混有的HCl也可使紫色石蕊溶液變紅,所以不可行.所以答案是:(1)A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;將集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,再把集氣瓶倒扣在水槽中,保持瓶?jī)?nèi)水充滿,瓶底無(wú)氣泡;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 通過(guò)分液漏斗控制稀鹽酸滴入的速率,使碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)速率適中; 不可行;二氧化碳中混有的HCl也可使紫色石蕊溶液變紅.
【考點(diǎn)精析】掌握二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】使用液態(tài)二氧化碳滅火器時(shí),只要打開閥門,液態(tài)二氧化碳便會(huì)迅速氣化噴出。下列對(duì)液態(tài)二氧化碳“氣化噴出”認(rèn)識(shí)正確的是
A. 分子的種類發(fā)生變化 B. 分子的大小發(fā)生了變化
C. 分子之間的空隙發(fā)生了變化 D. 分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】消毒劑在公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)發(fā)揮著重要的作用。
(1)75%的酒精被稱為“醫(yī)用酒精”,常用于殺菌消毒,其中的溶劑是_______。
(2)醫(yī)療上常用3%的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒,消毒時(shí)?吹接袣馀莓a(chǎn)生,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
B.不考慮反應(yīng)條件時(shí),該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C.該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)的生成物都屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 化合物中最多只可能含有一種原子團(tuán)
B. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中不復(fù)燃,瓶中不含氧氣
C. 某物質(zhì)只含一種元素,該物質(zhì)一定是單質(zhì)
D. 復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)過(guò)程中,各元素的化合價(jià)不發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的“用途—性質(zhì)”對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
A. 二氧化碳可制碳酸飲料—能溶于水且與水反應(yīng)
B. 氮?dú)庥糜谑称贩栏?/span>—常溫下穩(wěn)定
C. 氖氣可制航標(biāo)燈—通電時(shí)能發(fā)出帶顏色的光
D. 氧氣用于火箭發(fā)射—可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石的形成過(guò)程發(fā)生了一系列變化,其中化學(xué)反應(yīng)有Ca(HCO3)2 =X↓+CO2↑+H2O(方程式已配平),則 X 的化學(xué)式是
A. CaO B. CaCO3 C. Ca(OH)2 D. CaO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D四種元素核電荷數(shù)依次增大,A原子核內(nèi)無(wú)中子,B的一種單質(zhì)是自然界中最硬的物質(zhì),C是地殼中含量最多的元素,D的最外層電子數(shù)與C的最外層電子數(shù)相同,且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn),?qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出A、C形成兩種液態(tài)化合物的化學(xué)式:、
(2)畫出D的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
(3)B、D兩種元素按質(zhì)量比3:16形成化合物的化學(xué)式為 .
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