【題目】回答與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。

（1）金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，物理性質(zhì)有很大差異，原因是_____。

（2）用墨汁書寫的古代字畫能保存至今，體現(xiàn)了碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)_____。

（3）CO2和CO都是碳元素的氧化物，化學(xué)性質(zhì)完全不同，原因是他們的_____。

（4）天然氣的主要成分是甲烷。寫出甲烷燃燒反應(yīng)方程式_____。

【答案】碳原子排列方式不同 穩(wěn)定（或很穩(wěn)定、不活潑） 分子種類不同（或分子構(gòu)成不同、分子不同）

【解析】

（1）金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，物理性質(zhì)有很大差異，是因為碳原子排列方式不同；

（2）用墨汁書寫的古代字畫能保存至今，體現(xiàn)了碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

（3）CO2和CO都是碳元素的氧化物，化學(xué)性質(zhì)完全不同，是因為組成他們的分子種類不同；

（4）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡稱LED）技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像等多個領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個中子

C. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學(xué)式為GaN

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成。

（1）1個鈉離子的化學(xué)符號是_____。

（2）畫出氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

（3）氧化鈉中氧元素的化合價_____。

（4）氧化鈉可以和水在常溫下生成火堿，請寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。 可燃冰，又稱天然氣水合物，一種外觀似冰且遇火即燃的結(jié)晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子構(gòu)成，具有籠狀結(jié)構(gòu)（如圖）。

可燃冰主要蘊(yùn)藏在深海沉積物和陸地永久凍土中，由水和天然氣在高壓和低溫條件下結(jié)晶而成，當(dāng)溫度升高或壓強(qiáng)降低時，會立即分解釋放出可燃性氣體——甲烷。

可燃冰燃燒值高、污染小，且儲量豐富，因而被各國視為未來化石燃料的替代能源。

圖 1 當(dāng)今世界能源儲量對比圖 圖 2 能量密度對比圖

可燃冰的開采方法主要有四種：①熱激發(fā)法：對可燃冰加熱，使溫度超過可燃冰的平衡溫度，從而分解為水 和天然氣；②減壓法：降低壓力促使可燃冰分解；③化學(xué)試劑注入法：向礦層注入化學(xué)試劑，破壞其平衡條件促 使分解；④二氧化碳置換法：注入二氧化碳以置換可燃冰中的甲烷，觸發(fā)甲烷擴(kuò)散。

隨著開采技術(shù)的不斷進(jìn)步，可燃冰勢必會成為廣泛使用的潔凈能源。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）寫出可燃冰中含有的元素：___________。

（2）可燃冰的形成有三個基本條件：原材料（水和天然氣）、__________和___________。

（3）甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_________。

（4）可燃冰被視為“未來能源”的理由是_____________。

（5）下列說法正確的是________（填序號）。

A 可燃冰能燃燒，說明水具有可燃性

B 當(dāng)今世界能源儲量中，可燃冰居首

C 可燃冰的能量密度約為煤的十倍

D 我國研發(fā)冷凍取樣、高溫脈沖加熱的“冷鉆熱采”可燃冰開采技術(shù)，屬于熱激發(fā)法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途�；瘜W(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，有氣體逸出。同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究：認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進(jìn)行了猜想并做了如下實驗：

（猜想與假設(shè)）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分。

猜想一：硫酸鈉；

猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉；

猜想三：硫酸鈉、______。

（實驗探究）同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實驗，請根據(jù)結(jié)論完成如表實驗現(xiàn)象中的空格。

實驗方案

A

B

C

實驗操作

實驗現(xiàn)象

______

產(chǎn)生白色沉淀

試紙變色，對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH ______ 填“”、“”、“”

實驗結(jié)論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

（得出結(jié)論）猜想三正確。

（評價反思）

（1）老師對同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定，同時指出三種探究實驗中存在一處明顯操作錯誤是：______填“A”、“B”、“C”。

（2）有同學(xué)對實驗方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請說明理由______。

（總結(jié)提高）

（3）除以上方案外，以下哪些物質(zhì)單獨使用，也能探究猜想三是正確的______填序號。

A鋅粒 B無色酚酞 C氧化銅 D氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示實驗流程，回答問題。


（1）寫出無色溶液A中陰離子的符號_____。

（2）寫出實驗二反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）將無色氣體通入到Ba(OH)2溶液中，會觀察到的現(xiàn)象是_____。

（4）進(jìn)一步確定無色溶液C中溶質(zhì)的成分，取樣無色溶液C，滴加過量的試劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H是初中化學(xué)常見物質(zhì)。單質(zhì)A在空氣中因“生銹”而使得表面變綠，綠色物質(zhì)的主要成分與B反應(yīng)生成C，C常用于配制農(nóng)藥波爾多液。D與常溫下呈液體的E反應(yīng)只生成F，F與純堿溶液反應(yīng)生成G和H，H高溫煅燒生成D。

（1）A的化學(xué)式為_________________。

（2）D俗稱為________________，D變成F的過程是________________ （填“放熱”或“吸熱”）過程,F在日常生活的一種用途為________________。

（3） C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，其基本反應(yīng)類型為________________。

（4） F與純堿反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，G的物質(zhì)類別屬于________________ （填 “酸”或“堿”或“鹽”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是家庭中一些常見食品及生活用品的pH。下列說法正確的是（　�。�

A.從以上物質(zhì)的pH值看，肥皂水的堿性比玉米粥的堿性弱

B.在白醋中滴加幾滴無色酌酞試液后，溶液變成紅色

C.被蚊叮咬（分泌物中含蟻酸）可徐抹少量牙膏減輕疼痛

D.從食物本身的酸堿性來看，胃酸過多的人宜多吃葡萄來減緩不適

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校課外活動小組的同學(xué)在老師的幫助下，探究用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要反應(yīng)原理。他們設(shè)計的實驗裝置如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（2）實驗中澄清石灰水作用是_____。

（3）圖甲中第①個酒精燈上網(wǎng)罩的作用是_____。實驗時應(yīng)先點燃第_____個酒精燈。

（4）圖乙與圖甲相比，它的主要優(yōu)點是_____。

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