1.根據(jù)如圖1回答有關(guān)問題.

(1)儀器D的名稱為鐵架臺;E的名稱為試管;
(2)圖A~C是常見實驗基本操作.其中正確的是B(填序號);請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法:A需要排空后吸取液體;
(3)選擇儀器D~I(xiàn)完成下列實驗操作:
①用KMnO4制備O2,組裝發(fā)生裝置應(yīng)選儀器DEFG(填序號),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制備H2并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,組裝發(fā)生裝置應(yīng)選儀器DEI(填序號),其文字表達(dá)式為鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣.
(4)圖2是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2,并用排水法收集.請把圖補(bǔ)畫完整.

分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,根據(jù)氣體實驗室制取的發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)、收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),結(jié)合制取氣體額步驟和注意事項解答即可.

解答 解:
(1)據(jù)圖可以看出,儀器D的名稱為鐵架臺;E的名稱為試管,故填:鐵架臺;試管;
(2)A向溶液中鼓入空氣,錯誤;B是正確,C試管中液體量太多,錯誤,故其中正確的是B;A需要排空后吸取液體,故填:B;A需要排空后吸取液體;
(3)①用KMnO4制備O2,是固體加熱型反應(yīng),故組裝發(fā)生裝置應(yīng)選儀器DEFG,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,故填:DEFG;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
②用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制備H2并使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止,組裝發(fā)生裝置應(yīng)選儀器DEI,其文字表達(dá)式為鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣,故填:DEI;鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣.
(4)以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2,并用排水法收集需要從短管進(jìn)氣,故填:

點評 本題主要考查儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.其中實驗室有下列儀器和氯酸鉀、高錳酸鉀、兩種藥品及棉花、木塊和火柴三種實驗用品.請回答下列問題:

(1)說出儀器標(biāo)號①的名稱試管;該儀器的用途是做少量試劑的反應(yīng)容器,在加熱和常溫下使用.標(biāo)號⑧的名稱是鐵架臺
(2)寫出利用上述儀器和藥品可制取氣體的符號表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑制取該氣體所選擇的儀器是(填儀器序號)①③⑤⑥⑦⑧;
(3)請在下面的方框中補(bǔ)充畫出制取該氣體的實驗裝置圖.

(4)實驗剛剛開始時,有氣泡冒出是因為酒精燈加熱后,使試管內(nèi)溫度升高,壓強(qiáng)增大,在壓強(qiáng)差的作用下空氣從試管中逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.電解水時,若在正極產(chǎn)生10mL的氣體,則在另一電極上產(chǎn)生了20mL的氣體,在這個實驗中,得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.硝酸銨(NH4N03)是一種化肥.試計算:
(1)每個硝酸銨分子中共有個9原子;
(2)硝酸銨分子中氮、氫、氧三種元素原子的個數(shù)比是2:4:3;
(3)硝酸銨的相對分子質(zhì)量是80;
(4)硝酸銨中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是60%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.人類生存離不開空氣,下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是( 。
A.以空氣為原料,可分離獲得大量氧氣、氫氣等氣體
B.氮氣可用于制造硝酸和氮肥,也常用作保護(hù)氣
C.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
D.二氧化碳會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)A2+3B2=2D的敘述正確的是( 。
A.D的化學(xué)式為AB2
B.若1克A2和2克B2充分反映,則一定生成3克D
C.各物質(zhì)之間正好完全反應(yīng)的質(zhì)量比為1:3:2
D.若a克A2完全反應(yīng)生成b克D,則同時消耗(b-a)克B2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.用化學(xué)用于或文字表達(dá)式填寫
(1)硫元素S
(2)2個鋁原子2Al
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,即可用作漂白劑,又可用作消毒劑.漂白粉中有效成分是[Ca(ClO)2],漂白的原理是:Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應(yīng) Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,具有漂白性,能使品紅等有色物質(zhì)褪色.
(1)漂白粉是一種混合物(填“純凈物”或“混合物”).                              
(2)HClO在常溫下分解,反應(yīng)為2HClO═2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段時間后,溶液的pH減小 (填“增大”或“減小”或“不變”).                                     
(3)在漂白粉中滴加鹽酸,能加快漂白的速率.寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(ClO)2 +2HCl=2HClO+CaCl2
(4)有一包長時間放置的漂白粉,想知道該漂白粉是否變質(zhì),某同學(xué)設(shè)計了下列探究實驗.
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)?
【猜想假設(shè)】
猜想1:該漂白粉未變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2;
猜想2:該漂白粉部分變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3;
猜想3:該漂白粉全部變質(zhì),固體成分為CaCl2、CaCO3
【實驗探究】現(xiàn)選試劑及儀器:鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞.                                        
實驗操作:取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水.反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液.
實驗現(xiàn)象:(1)有氣體產(chǎn)生  (2)氣體使石灰水變渾濁    (3)品紅溶液褪色
實驗結(jié)論:猜想2成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某學(xué)生用托盤天平稱量18.5克食鹽,向天平添加藥品、砝碼和游碼后(藥品和砝碼擺放位置正確),發(fā)現(xiàn)指針略向右偏,此時該同學(xué)應(yīng)采取的措施是( 。
A.將游碼向左移動B.減少砝碼C.加適量的食鹽D.調(diào)節(jié)平衡螺母

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