下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( )
A.過(guò)濾 B.滴加液體 C.加熱液體 D.檢查裝置的氣密性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建泉州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
泉州是“一路一帶”的重要組成部分,文化、科技與化學(xué)的結(jié)合,使我們的生活絢麗多彩,請(qǐng)回答:
(1)德化瓷器文化名揚(yáng)天下,燒制瓷器屬于 變化。
(2)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化有遺產(chǎn)“元宵花燈”和“提線木偶”等等。元宵花燈采用塑料亞克力(PMMA)制作,替代傳統(tǒng)材料,具有經(jīng)久耐用的特點(diǎn),PMMA屬于_______材料(選填“無(wú)機(jī)”或“合成”);提線木偶裝飾材料有蠶絲和棉花等,鑒別蠶絲和棉花的方法是 。
(3)地方名小吃“面線糊”,面線中含量最高的營(yíng)養(yǎng)素是 ,攝入后可為人體 。
(4)開(kāi)發(fā)新能源以緩能源缺乏和環(huán)境問(wèn)題,正開(kāi)發(fā)和利用的新能源有 (寫(xiě)一種)。提倡使用的電動(dòng)汽車(chē)中的鋰空氣電池,放電時(shí)鋰(Li)與水、空氣中的氧氣反應(yīng)生成氫氧化鋰(LiOH),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東泰安新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)下第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的顆粒物,主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵.它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管,因而對(duì)人體健康影響更大.下列措施能減少PM2.5污染的是( )
A.鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行
B.鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電
C.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器
D.鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)上第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中不正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CaO | CaCO3 | 加水溶解、過(guò)濾 |
B | N2 | O2 | 將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的灼熱銅網(wǎng) |
C | FeCl2 | CuCl2 | 加入過(guò)量的鋅粉 |
D | Cu | Zn | 加入過(guò)量的稀鹽酸,過(guò)濾,洗滌,干燥 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)上第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是甲、乙粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.兩種粒子屬于同種元素
B.甲粒子的相對(duì)原子質(zhì)量是8
C.乙粒子是陽(yáng)離子
D.甲粒子比乙粒子穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省本溪市群力小學(xué)九年級(jí)下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的1%的生理鹽水的全過(guò)程.
請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤:
①
②
③
(2)如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于1%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出二點(diǎn)):
①
②
(3)若要配制2000克這種生理鹽水,需氯化鈉 克,水 克.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省本溪市群力小學(xué)九年級(jí)下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
亞硝酸鹽對(duì)人體健康的危害,正越來(lái)越受到科學(xué)界的重視.亞硝酸鈉具有咸味,外觀與食鹽非常相似,但亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,食鹽的水溶液呈中性.根據(jù)以上文字的敘述,鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液選用的試劑為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆河北省唐山市九年級(jí)上第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)CO2和CO的敘述,正確的是( )
A.CO2、CO都能用于滅火
B.二者的組成元素相同,密度也相同
C.CO2能使澄清石灰水變渾濁,而CO不能
D.CO、CO2在空氣中含量高都能使人死亡,因?yàn)樗鼈兌加卸拘?/p>
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