醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置,下列說法中不正確的是( )

A. b導管連接供給氧氣的鋼瓶

B. b導管連接病人吸氧氣的塑料管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省當涂縣六校九年級第二次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:探究題

研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關。

【實驗方案】常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間。

【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖 ,此實驗中方框A處宜采用的氣體收集方法是: 。

【實驗記錄】

實驗編號

1

2

反應物

6%H2O2

6%H2O2

催化劑

1 g紅磚粉

1 g MnO2

時間

152s

35s

請寫出實驗編號為2的反應的文字表達式:

【結論】該探究過程得出的結論是 。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的 是否改變。

H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設和實驗方案)

【假設】

【實驗方案】

你還能提出新的合理的假設和實驗方案

【假設】 。

【實驗方案】

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科目:初中化學 來源:2017屆重慶市沙坪壩區(qū)六校九年級上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨加熱時間的變化趨勢,縱坐標表示的是( )

A.固體中氧元素的質(zhì)量 B.生成O2的質(zhì)量

C.固體中MnO2的質(zhì)量 D.固體中鉀元素的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源:2017屆重慶市江津區(qū)四校聯(lián)盟九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。

第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。

請回答下列問題:

(1)上面的實驗同時證明了氮氣 有 、 的化學性質(zhì)。

(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是 。

(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是: 。

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科目:初中化學 來源:2017屆重慶市江津區(qū)四校聯(lián)盟九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器。如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱量方法是 ( )

①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤

③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡

⑥在左盤添加食鹽至天平平衡

A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤

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科目:初中化學 來源:2017屆重慶市江津區(qū)四校聯(lián)盟九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對分子、原子、離子的認識,正確的是( )

A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B.原子是最小粒子,不可再分

C.原子得到或失去電子后形成離子 D.分子可以構成物質(zhì),原子不能構成物質(zhì)

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科目:初中化學 來源:2017屆云南省九年級上期中化學卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置,根據(jù)如圖所示,回答下面問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是 ,(填字母代號,下同)反應的化學方程式為: ,若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為

(2)若實驗室改用B裝置來制取氧氣,應選用的藥品是

(3)如果用裝置F收集氧氣,氣體應從 口進(填“b”或“c”).

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科目:初中化學 來源:2017屆云南省九年級上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題

某粒子最外層有8個電子,下列對該粒子的判斷中正確的是( )

A.一定是陽離子 B.一定是陰離子

C.一定是稀有氣體原子 D.無法確定

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