下列有關(guān)“2CO+O22CO2”的質(zhì)量關(guān)系，不正確的是(     )

A．若56g  CO參加反應(yīng)，則消耗O2的質(zhì)量一定是32g

B．若16g  O2參加反應(yīng)，則生成CO2的質(zhì)量一定是44g

C．若10g CO2生成，則消耗CO和O2的質(zhì)量總和一定是10g

D．若5g  CO和2g O2混合點(diǎn)燃，則CO2生成的質(zhì)量一定是7g


【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

【專(zhuān)題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】對(duì)于化學(xué)方程式 2CO+O22CO2表示的意義，則可知：在點(diǎn)燃的條件下，一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳；每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成88份質(zhì)量的二氧化碳．

【解答】解：A、根據(jù)化學(xué)方程式意義可知，若56gCO參加反應(yīng)，則消耗O2的質(zhì)量一定是32g，故說(shuō)法正確．

B、每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成88份質(zhì)量的二氧化碳，因此若16gO2參加反應(yīng)，則生成CO2的質(zhì)量一定是44g，故說(shuō)法正確．

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，若10gCO2生成，則消耗CO和O2的質(zhì)量總和一定是10g，故說(shuō)法正確．

D、每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成88份質(zhì)量的二氧化碳，設(shè)和2g氧氣反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量為x，則x：2g=56：32，解得x=3.5g，因此一氧化碳有剩余，生成二氧化碳的質(zhì)量是5.5g，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了化學(xué)方程式含義方面的知識(shí)，應(yīng)明確化學(xué)反應(yīng)方程式所表示的宏觀(guān)與微觀(guān)意義．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法：

（1）寫(xiě)出如圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng)：①   

（2）用過(guò)氧化氫（化學(xué)式為H2O2）以二氧化錳為催化劑可迅速分解產(chǎn)生水和氧氣．寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：  

（3）檢驗(yàn)氧氣是否充滿(mǎn)的方法是      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

【猜想與假設(shè)】溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。

【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究過(guò)程】如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是__ __；在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的__ __。

【探究結(jié)論】你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的__ _，你的判斷依據(jù)是__ __。

【探究反思】(1)若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是__ __(寫(xiě)化學(xué)式)，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是__ _。

(2)另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4，但又沒(méi)有Na2SO4的上述列表信息。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4，并敘述理由：__ __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人尿中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.91%，假定人尿中不含其他含氮物質(zhì)，則人尿中含尿素CO(NH2)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )

A．0.91%  B．1.95%  C．23%  D．46%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


古麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)校園中的玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛，葉子發(fā)黃。她想：

(1)可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的__ __(填字母)。

A．K2CO3  B．NH4Cl  C．Ca(H2PO4)2

(2)也可能是土壤酸性太強(qiáng)，可以用實(shí)驗(yàn)室中的_ __測(cè)定土壤的酸堿度。

(3)古麗還告訴家長(zhǎng)(1)中的三種化肥，其中__ _混合施用會(huì)降低肥效。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一定量的乙醇（C2H6O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

乙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

8.0

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

5.4

4.4

a

下列判斷正確的是(     )

A．表中a的值為2.6

B．X一定是該反應(yīng)的催化劑

C．X可能含有氫元素

D．若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無(wú)X生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，“”和“”分別表示微粒．

（1）反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè) 微粒（填字母）．

A、 B、 C、 D、

（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是  反應(yīng)．

（3）寫(xiě)出符合該微觀(guān)示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述中，不正確的是(     )

A．古代的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色，是因?yàn)槟械奶荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B．金剛石可用于鉆探機(jī)的鉆頭，是因?yàn)榻饎偸埸c(diǎn)高

C．橡膠制品 中加入適量炭黑的目的是提高橡膠的耐磨性

D．活性炭用作冰箱除臭劑是利用活性炭具有吸附性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用右圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200mL，量筒的容量為250mL。實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：

I. 打開(kāi)止水夾a 和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后，測(cè)得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1 mL；

II. 用強(qiáng)光手電照射，引燃紅磷；

III. 紅磷熄滅并冷卻至室溫，測(cè)得量筒中的水的體積變?yōu)閂2 mL；

IV. 計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

下列說(shuō)法正確的是

A．步驟I 中，鼓入空氣的體積可以是小于200 mL 的任意體積

B．步驟II 中，紅磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a 和b

C．步驟III 中，未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2 數(shù)值偏高

D．步驟IV 中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于(V2/ V1)×100 %

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