分析 電解水時,正極產生的是氧氣,負極產生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
解答 解:(1)A實驗試管2中產生的氣體是氫氣,該反應的文字表達式或化學方程式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應;
電解一定量的水,當與電源正極相連玻璃管內產生10mL氣體時,另一電極相連的玻璃管內產生的氣體體積可能是20mL.
故填:氫氣;水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應;20.
(2)B實驗中燒杯③的作用是與①對比,以證明①中的酚酞試液變紅色是由于濃氨水中的氨氣分子運動到①中,與水結合成氨水導致的.
故填:與①對比.
點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
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A. | B. | C. | D. |
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A. | 除去河水中的泥沙,可用過濾的方法 | |
B. | 蒸餾法可除去水中的可溶性雜質 | |
C. | 可采用降溫的方法使食鹽從它的飽和溶液中結晶析出 | |
D. | 凈化黃泥水時,先加入明礬使懸浮顆粒沉降,再進行過濾 |
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A. | 可表示雙氧水是由水和氧氣化合而成的 | |
B. | 雙氧水在催化劑的存在下分解生成水和氧氣 | |
C. | 2個雙氧水分解生成2個水和1個氧氣 | |
D. | 在催化劑存在的條件下,每34份質量的雙氧水分解生成16份質量的氧氣和18份質量的水 |
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A. | 發(fā)展快速公交,減少私家車出行 | |
B. | 方便市民生活,發(fā)展沿街露天燒烤 | |
C. | 加強環(huán)境管理,工業(yè)廢水處理達標后排放 | |
D. | 減少方便袋使用,用可降解塑料袋代替普通塑料袋 |
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