10.下列探究實驗不能達到目的是(  )
A.
探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性
B.
探究影響物質溶解速率的因素
C.
探究可燃物的燃燒條件
D.
探究鐵生銹的條件

分析 A、鐵比銅活潑,銅比銀活潑;
B、對比試驗要確定好常量和變量;
C、可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點;
D、鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹,因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹.

解答 解:A、實驗過程中,鐵絲表面附著一層紅色固體,說明鐵比銅活潑,銀絲表面無明顯現(xiàn)象,說明銅比銀活潑,該選項能夠達到實驗目的;
B、實驗過程中,水分別是10mL的熱水和冷水,硝酸鉀分別是5g塊狀和粉末狀的,無法探究影響物質溶解速率的因素,該選項不能達到實驗目的;
C、實驗過程中,銅片上的白磷能夠燃燒,水中的白磷不能燃燒,說明燃燒需要氧氣參加,銅片上的紅磷不能燃燒,說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點,該實驗可以探究可燃物的燃燒條件,該選項能夠達到實驗目的;
D、鐵釘在水中不能生銹,在干燥的環(huán)境中不能生銹,而在水和氧氣同時存在水能夠生銹,該實驗可以探究鐵生銹的條件,該選項能夠達到實驗目的.
故選:B.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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20.下列四種粒子的結構示意圖中,說法錯誤的是( 。
A.①②是同種元素
B.②表示的元素在化合物中通常顯+2價
C.②屬于離子,離子符號為Mg+2
D.③④的化學性質相似

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

1.將19.45克碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物放置于燒杯(重50克)中,加入一定量的水,固體會全部溶解,然后向燒杯中滴加一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸,實驗測得燒杯及杯中物質的總質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)A點時,溶液中的溶質是NaCl和HCl.
(2)所加稀鹽酸的溶質質量分數(shù).(寫出計算過程)
(3)恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數(shù).(寫出計算過程)

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18.物質的性質決定其用途.下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是( 。
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B.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能與堿反應
C.氮氣常用作保護氣--氮氣化學性質穩(wěn)定
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5.根據(jù)如圖實驗判斷下列說法錯誤的是(  )
A.濃鹽酸有揮發(fā)性B.分子在不斷運動
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15.從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛.工業(yè)制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如圖,有關說法不正確的是( 。
A.該反應屬于置換反應
B.反應后硅元素的化合價升高
C.X的化學式是HCl
D.圖甲所示物質中硅、氯元素的質量比是14:71

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列化學方程式與事實不相符的是(  )
A.鋁在空氣中與氧氣反應生成一層致密薄膜4Al+3O2═2Al2O3
B.銅在稀硝酸中逐漸溶解,放出氣體,溶液變成藍色Cu+2HNO3═Cu(NO32+H2
C.胃酸過多病癥可以服用含氫氧化鋁藥物進行緩解Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
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19.如圖為a、b、c三種物質的溶解度曲線,等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液溫度由50℃降為30℃,析出晶體最多的是( 。
A.aB.bC.cD.a和b

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.“五水共治”是浙江省政府推出的環(huán)保舉措,為清理河道,河道管理人員使用鐵圈和塑料網(wǎng)做成的網(wǎng)兜(如圖)來打撈河道漂浮物,這種方法最接近( 。
A.沉淀B.過濾C.蒸餾D.結晶

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