分析 空氣中氧氣含量的測定實驗的原理是通過可燃物燃燒消耗氧氣,從而通過空氣體積變化來得到氧氣的含量,所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實驗成敗的關(guān)鍵,用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,來正確解答本題.
解答 解:
(1)為了使集氣內(nèi)的氧氣完全消耗完在做實驗時紅磷要過量;
(2)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,打開止水夾后燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一,
(3)裝置漏氣會使瓶內(nèi)氣體減少的少,水倒流入瓶內(nèi)的就少;紅磷量不足,沒有將氧氣完全消耗;沒有等到裝置冷卻就讀數(shù);
(4)因為剩余氣體主要是氮氣,所以得出氮氣難溶于水的物理性質(zhì),同時,它不燃燒也不支持燃燒,化學(xué)性質(zhì)不活潑.
故答案為:
(1)讓氧氣盡量消耗完,使測得的氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實際體積.
(2)占廣口瓶容積的五分之一
(3)裝置漏氣;紅磷量不足;沒有等到裝置冷卻就讀數(shù);
(4)難溶于水,化學(xué)性質(zhì)不活潑.
點評 在做測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實驗時選擇的藥品只能跟空氣中的氧氣反應(yīng)不能跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),同時還不能產(chǎn)生氣體.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉原子有11個質(zhì)子 | B. | 鈉離子核外有3個電子層 | ||
C. | 鈉的相對原子質(zhì)量為22.989 | D. | 化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子失去電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油的分餾 | B. | 分離液態(tài)空氣 | C. | 風(fēng)力發(fā)電 | D. | 糧食釀酒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量很小 | B. | 分子之間有間隙 | ||
C. | 分子由原子構(gòu)成 | D. | 分子在不斷地運動 |
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