對O2、CO2、SO2、H2O2四種物質(zhì)的每個(gè)分子中的說法如下，正確的是（　�。�
A、都含有氧元素
B、都含有2個(gè)氧原子
C、都含有氧分子
D、都含有2個(gè)氧元素
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、根據(jù)元素是宏觀概念，分子原子離子是微觀概念進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成可知四種物質(zhì)的一個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子進(jìn)行分析判斷．
C、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣，化合物中都不含氧分子．
D、元素是宏觀概念不論個(gè)數(shù)．
解答：解：A、元素是宏觀概念，分子是微觀概念，分子中不能說含有元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成可知四種物質(zhì)的一個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子；故B說法符合題意；
C、O2含有1個(gè)氧分子，而其他三種物質(zhì)中不含有氧分子；故C說法不符合題意；
D、元素是宏觀概念不論個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的宏觀組成與微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子宏觀組成與微觀構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、C、D、E是單質(zhì)，E是一種最清潔的燃料；甲、乙、丙、丁是氧化物，且甲是有刺激性氣味的氣體，丙是黑色固體；加熱條件下丙與乙反應(yīng)可生成D．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己省略）
（1）甲的化學(xué)式可能為
 
（只寫一種）．
（2）A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）丙與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）寫出丁的一條用途：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑的反應(yīng)，說法不正確的是（　�。�
A、CuO具有氧化性
B、C發(fā)生了氧化反應(yīng)
C、反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒有改變
D、反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列使用膠頭滴管的方法正確的是（　�。�
A、一般的滴管（不是在滴瓶上的滴管）用完后要立即用水洗凈，平放在實(shí)驗(yàn)臺上
B、滴瓶上的滴管用完后不要用水沖洗，可直接插在原瓶中
C、向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)伸入試管內(nèi)，以免因手抖動而使藥品撒出來
D、取液后的液管不能倒置，但可平放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列哪些做法不是從實(shí)驗(yàn)室安全角度考慮的是（　�。�
A、酒精燈不能直接用口吹滅
B、稀釋濃硫酸，要把濃硫酸緩慢注入水中，并用玻棒不停攪拌
C、用托盤天平稱量物體時(shí)，要左物右碼
D、加熱燒杯時(shí)，下面要墊石棉網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、爆炸
B、蒸發(fā)液態(tài)空氣制氧氣
C、自行車圈生銹
D、濕衣服在陽光下晾曬，很快會干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A、為了節(jié)省火柴，拿酒精燈到另一已經(jīng)燃著的酒精燈上去點(diǎn)火
B、在試管中盛
2
3
容積的液體進(jìn)行加熱
C、用舌頭去嘗藥品的味道
D、振蕩試管里的液體時(shí)，用手指拿著試管用手腕甩動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、K2SO4是復(fù)合肥
B、可用嘴吹滅酒精燈
C、純堿屬于堿
D、燒堿敞口久置易變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是有關(guān)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中E是一種金屬氧化物且為黑色，F(xiàn)是單質(zhì)，丙是一種有毒氣體，G的溶液呈藍(lán)色，部分反應(yīng)條件已略去．

請回答：
（1）寫出A的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價(jià)
 

（2）甲在反應(yīng)①起
 
的作用；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能為
 
（寫一個(gè)即可）
（4）反應(yīng)④在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用是
 
．

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