分類可以方便人們更有序地研究物質。以下對物質的分類中，正確的是（　�。�

A. 化合物：青銅、硝酸鉀

B. 混合物：礦泉水、石油

C. 堿：碳酸鈉、氫氧化鈉

D. 氧化物：過氧化氫、稀有氣體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2），溶液分解產生氧氣．其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：
①大試管；③集氣瓶．
（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣最適合的方法 是（填a、b或c）b．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是防止高錳酸粉末通過導管進入水中；在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流進入試管，從而引起試管破裂；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的第一瓶氧氣不純其原因是：有氣泡逸出就收集；第二瓶氧氣純凈，做細鐵絲燃燒實驗獲得成功，燃燒時集氣瓶中預先放入少量水的作用是防止燃燒產生的熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂，發(fā)生反應的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學試卷 題型：選擇填充題

工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結論中，正確的是

A. 甲的化學式為CH2 B. 甲、乙、丙都是氧化物

C. 該反應為化合反應 D. 反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:117

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2017屆九年級中考模擬八化學試卷 題型：探究題

某化學實驗小組的同學把鎂條放入到飽和碳酸氫鈉溶液里，發(fā)現(xiàn)溶液中發(fā)生了反應并產生大量氣體和白色不溶物。查閱資料得到：

物質

鈉與冷水

鎂與冷水

鎂與水蒸氣

鐵與冷水

鐵與水蒸氣

能否發(fā)生反應

劇烈反應

緩慢反應

能反應

不反應

加熱條件下能反應

①MgCO3和Mg（OH）2均為白色不溶物。

②MgCO3和Mg（OH）2均可跟鹽酸發(fā)生復分解反應。

③酚酞溶液遇碳酸氫鈉溶液呈淺紅色，遇碳酸鈉溶液呈紅色。

④金屬的活動性順序越強，越優(yōu)先與酸反應。

該同學對反應中產生的白色不溶物做出如下猜測：

【提出假設】

猜測1：白色不溶物只可能是MgCO3；

猜測2：白色不溶物只可能是Mg（OH）2。

猜測3：白色不溶物可能是____________________。

【進行實驗】

某同學設計了如下實驗方案，探究發(fā)生的反應并驗證反應產物。

實驗I：用砂紙打磨鎂條后（目的是____________________________），將其放入盛有適量滴有酚酞溶液的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中。試管中的溶液與鎂條迅速反應，產生大量氣泡和白色不溶物，溶液由淺紅變紅；收集并點燃產生的氣體，發(fā)現(xiàn)該氣體能燃燒，并發(fā)出淡藍色火焰，確定該氣體為氫氣，則該氣體的燃燒產物為______________________。

實驗Ⅱ：取實驗I中少量的渾濁液體，過濾，洗滌干凈沉淀后向沉淀中加入足量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)產生氣泡，沉淀全部溶解，于是推測猜想________________不成立，則猜想________________可能成立。

實驗Ⅲ：取實驗Ⅱ中的濾液，向其中加入少量的CaCl2稀溶液，發(fā)現(xiàn)溶液中只有白色沉淀產生，推測得出濾液中含有_____________________________。（填化學式）

【得出結論】

該化學實驗小組通過請教老師，得知該反應的產物為：MgCO3·Mg（OH）2·3H2O、Na2CO3、H2和CO2。

【分析交流】

該同學發(fā)現(xiàn)市場上某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應提供熱量。于是取了部分該固體混合物加入到一定量的稀硫酸中發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，且反應結束后有固體剩余。根據(jù)提示④可知，剩余固體中一定有______________。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2017屆九年級中考模擬八化學試卷 題型：信息分析題

如圖所示的是分解過氧化氫溶液制取氧氣的實驗。李明同學先在試管中加入了一部分過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸進試管中，發(fā)生的現(xiàn)象是___________________；他又向過氧化氫溶液中加入了適量的氧化銅粉末（可做此反應的催化劑），將帶火星的木條伸進試管中，李明觀察到的現(xiàn)象是_______________，請寫出上述反應的化學反應方程式__________________。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2017屆九年級中考模擬八化學試卷 題型：選擇填充題

下列應用原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是（　�。�

A. 用氯酸鉀制氧氣： 2KClO3 2KCl + 3O2↑（分解反應）

B. 工業(yè)高爐煉鐵： 2Fe2O3 ＋ 3C 高溫4Fe ＋ 3CO2 （置換反應）

C. 除去氫氧化鈉溶液中的雜質（硫酸鈉）： Na2SO4 ＋ BaCl2BaSO4 ＋ 2NaCl （復分解反應）

D. 沼氣燃燒提供熱量： 2CO + O22CO2↑（化合反應）

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】四川省資陽市雁江區(qū)2017屆九年級5月適應性考試化學試卷 題型：探究題

做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產生了興趣，請你與他們一起進行以下探究。

【提出問題】溶液中的溶質是什么物質？

【作出猜想】（1）甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質。

（2）乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和 兩種物質。

（3）丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH兩種物質。

【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性。

②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種可燃性氣體。

【實驗驗證】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

乙同學

實驗

取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色

猜想（2）成立

丙同學

實驗

取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液

溶液變 色

猜想（3）成立

【總結反思】丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想

（1）不成立。經(jīng)過進一步分析，丁同學認為猜想（2）也不成立，他的理由是 。興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想（3）成立。

【知識拓展】

（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？ （填“能”或“不能”）

（2）乙同學的實驗中鋁片與 溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源：河南省信陽市息縣2017屆九年級競賽復賽化學試卷 題型：簡答題

NaOH溶液久置空氣中易變質。

（1）用方程式表示變質原因；

（2）使用兩種不同種類的物質檢驗NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生變質，寫出反應的化學方程式。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．要想吃可口的飯菜，就得吃媽媽親手做的．如圖是某廚房的一角，請根據(jù)要求填空．
（1）廚房中的排油煙機表面材料是不銹鋼制成的，這是利用了不銹鋼的①C性質；（在A、B、C中選填）
A．韌性好、硬度大；B．強度好、密度��；C．抗腐蝕性好；
不銹鋼中除含鐵外，還含有鉻（Cr）等，冶煉鉻是用三氧化二鉻（Cr2O3）和金屬鋁在高溫下反應制得的，此反應的化學方程式為②2Al+Cr2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cr+Al2O3；反應前后鉻元素的化合價分別為③+3價和0價；
（2）廚房中爐具上使用的照明設備是電燈，電燈在照明時的能量轉化為電能轉化為光能和內能；
（3）廚房中的鐵質水龍頭表面鍍一層金屬鉻，其目的是耐磨、美觀、防銹，延長水龍頭使用壽命；
（4）在洗碗時廚房中的水池會粘些油污，可以用廚房（餐具）洗滌劑洗去，其除油污的原理
是洗滌劑具有乳化功能，它使植物油在水中分散成無數(shù)細小的液滴，而不聚集成大油珠，從而使油和水不再分層，所形成的乳濁液穩(wěn)定性增強．（這種現(xiàn)象稱為乳化），乳化后形成的細小液滴能隨著水流動．

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同步練習冊答案