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19.如圖為測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置
(1)紅磷燃燒的化學反應方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)紅磷熄滅,裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,觀察到的現象是燒杯中的水倒流至集氣瓶至刻度線1處.
(3)該實驗設計依據的N2的性質有氮氣不燃燒也不支持燃燒,難溶于水.

分析 (1)根據化學反應的原理以及化學方程式的書寫方法來分析;
(2)根據反應結合壓強知識分析.紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體,消耗了瓶內的氣體,壓強減小,外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶解答;
(3)根據實驗現象來分析氮氣的性質.

解答 解:(1)磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)由于紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體,消耗了瓶內的氣體,壓強減小,所以,打開止水夾后觀察到的現是:燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處;故填:燒杯中的水倒流至集氣瓶至刻度線1處;
(3)紅磷燃燒把氧氣耗盡,剩余的成分主要是氮氣,說明了氮氣既不能燃燒,也不支持燃燒;水被倒吸入集氣瓶中,剩余的氣體中還主要是氮氣,說明氮氣難溶于水;故填:氮氣不燃燒也不支持燃燒,難溶于水.

點評 熟練掌握測定空氣中氧氣含量實驗的過程、注意問題、會分析實驗現象得出結論是解答本題關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.金屬具有廣泛的應用
(1)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣共同作用的結果.鹽酸可除鐵銹,其化學方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)在AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應后過濾,得濾渣和濾液.
①若濾液呈無色,則濾渣中一定含有的物質是Cu、Ag(填化學式);
②若向濾渣中滴加稀鹽酸,無明顯現象,則濾液中所含溶質的成分可能有3種情況.
(3)現有鐵和鋁的粉末混合物共9g,加入足量稀硫酸完全溶解后經測定溶液質量增加了8.4g,則反應中得到硫酸鹽的質量是37.8g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.試管在化學實驗中常與其他儀器和藥品同時使用(圖中其他儀器和藥品略去).下列試管的朝向與實驗項目相對應且正確的是( 。
A.
加熱高錳酸鉀制氧氣
B.
給液體加熱
C.
排空氣法收集氧氣
D.
向試管中加入粉末狀藥品的初始階段

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗方法一定能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗方法
A檢驗一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
B除去CaO中的CaCO3加入足量的水溶解、過濾
C鑒別石灰水和NaOH溶液加入適量的碳酸鈉溶液
D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.鐵是世界上使用最廣的金屬材料.
請從25-A或25-B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按25-A計分.
25-A25-B
(1)鐵能制成鐵鍋,這是利用金屬鐵具有良好的導熱性.
(2)工業(yè)生產常用10%的稀鹽酸來除鐵
銹,寫出該除銹反應的化學反應方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(1)鐵鍋清洗后及時擦干放置,可以減少水對鐵銹蝕的影響.
(2)工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.燃氣灶能效標準已于2015年4月1日正式實施,這標志著與市民生活息息相關的燃氣灶具進入節(jié)能時代.如圖是一款燃氣灶的示意圖:
(1)所示物質中屬于合金的是鑄鐵、不銹鋼,屬于有機合成材料的是塑料、橡膠.
(2)燃氣灶所用燃氣包括煤氣、天然氣、石油液化氣等,寫出天然氣的主要成分燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)燃氣的火焰有時呈現黃色或橙色,鍋底出現黑色物質的原因是氧氣不足,燃料燃燒不充分.
(4)熄滅燃氣灶的方法是關閉閥門,其滅火的原理是隔離可燃物.發(fā)現燃氣泄漏,應采取的措施是關閉閥門,開窗透氣,杜絕一切明火.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.(1)為了預防佝僂病,幼兒及青少年每日必須攝入足夠量的鈣元素;
(2)用來給病人輸液的生理鹽水是濃度為0.9%的氯化鈉溶液,其配制方法為:取氯化鈉加注射用水配成20%濃溶液→加活性炭攪勻→10℃以下靜置→粗濾去炭→稀釋至氯化鈉濃度為0.9%→調節(jié)pH5.5~6.5→精濾→分裝最后經熱壓滅菌即得.
①生理鹽水呈酸性;(選填:“酸”、“堿”或“中”
②加活性炭是利用活性炭的吸附性;
③若要生產一批次(200瓶)標簽如圖的生理鹽水,需20%的濃氯化鈉溶液4500g;
(3)葡萄糖是生命活動中不可缺少的物質,它在人體內能直接參與新陳代謝過程,是機體所需能量的主要來源.葡萄糖在人體內參與新陳代謝的化學方程式為C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.推理與歸納是化學學習和研究中常用的思維方法.下列說法正確的是(  )
A.向一杯久置的NaOH溶液中加入少量稀鹽酸,無氣泡產生,則說明該溶液沒有變質
B.中和反應生成鹽和水,則能生成鹽和水的反應也一定是中和反應
C.化合物是由多種元素組成的純凈物,則由多種元素組成的純凈物一定是化合物
D.向某溶液中滴加稀鹽酸,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該溶液一定含CO32-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.分類、類比是化學學習中常用的方法
(1)在化學學習過程中我們接觸許多物質,這些物質我們可以按照它們的性質、用途等進行分類.下列六種物質:
①一氧化碳  ②硫酸鈉  ③木炭粉  ④氯化銅  ⑤氯化鐵   ⑥氫氣
請按照物質的性質把它們平均分成兩類,并填寫下列空白
包含的物質①③⑥(填序號)分類標準都具有可燃性還原性.
(2)通過對堿的化學性質的學習我們知道,可溶性堿可以與某些非金屬氧化物反應,寫出氫氧化鈉與二氧化硅反應的化學方程式2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O.

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