精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬，實驗過程如下：

請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是             ；金屬B是             。
（2）操作b的名稱是                      ；該操作中需要使用玻璃棒，其作用是                                            。
（3）寫出步驟②所涉及的化學反應方程式：                                    ，該反應的基本類型是                                。
（4）實驗步驟②中除了加入適量的稀硫酸外，還可選用適量的下列試劑             （填標號）。
a．硫酸銅溶液         b．氯化鈉溶液         c．硝酸銀溶液 

（（1）鐵   銅    （2）蒸發(fā)結晶     防止局部溫度過高造成液滴飛濺 
（3）Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑  置換反應     （4）a 

解析試題分析：（1）鐵能夠被磁鐵吸引，因此A是鐵；鎂和銅的混合物中，加入適量的稀硫酸，鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，銅不反應，因此過濾可以得到B，即金屬銅；（2）在操作b后由溶液得到了硫酸鎂晶體，所以應為蒸發(fā)結晶，蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺；（3）步驟②中所發(fā)生的反應為鎂和稀硫酸的反應，該反應生成了硫酸鎂和氫氣，據此寫出該反應的化學方程式：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑；因為反應物是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和化合物的反應，屬于置換反應。（4）鎂的活動性比銅強，所以可以用硫酸銅來代替稀硫酸完成該實驗。故選a
考點：金屬的化學性質，過濾的原理、方法及其應用，常見金屬的特性及其應用，書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：問答題

金屬在生產生活中有著廣泛的應用．
（1）據有關報道，每年因銹蝕而報廢的鐵制品約占年產量的20%～40%，鐵制品生銹的條件是　                       　．
（2）寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式　                 　．
（3）同學們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序．實驗室提供的藥品有：
Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲．
Ⅰ、小華同學設計并完成了如下實驗：
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中； ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中；
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中； ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中．
觀察到①中的實驗現象是　                                　，④中的化學方程式是　                          　．你認為小華所做的實驗　　（填序號）是多余的．
Ⅱ、后來，小貝只選用了上述藥品中的三種，通過兩步實驗，也達到了實驗目的．他選用的三種藥品是　                       　（寫出一種藥品組合即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

小紅發(fā)現，金店里有兩種不同的“白金”，單價相差懸殊，小紅很好奇，打算進行研究。
【查閱資料】市場上所謂的“白金”通常有兩種，一種是金、鎳、銅、鋅的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，用于耐腐蝕的化學儀器及首飾等，俗稱“白金”，元素符號Pt。小紅結合化學課上學習的金屬活動性順序，展開了下列實驗活動。
(1)鑒別兩種白金，她的方法可能是________________________；
(2)探究Zn、Ni(鎳)、Cu的活動性順序。
【做出假設】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你覺得還有其他的可能性嗎？請把它們寫出來(一種即可)
假設：③______________________…………
【查閱資料】小紅同學查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表所示，且得知鎳能與酸反應。

 
OH-
NO3-
SO42-
Cl-
Ni2+
不
溶
溶
溶
 
【設計實驗】同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現象。
【記錄現象】請幫助小紅把實驗現象填寫完整
金屬
Ni
Zn
Cu
與鹽酸反應的現象
氣體產生緩慢，
金屬逐漸溶解
氣體產生迅速，
金屬迅速溶解
 
 
【得出結論】原假設中正確的是__________(填序號)，寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式：___________________________。
【結論應用】①根據探究結果，請你預測鎳與硫酸銅溶液____________(填“能”或“不能”)反應，理由是____________________。
②除小紅的實驗設計外，你能否像小紅一樣，設計另一組實驗，也這樣依次驗證上述假設的正確與否，你的設計所用到的一組物質的化學式是__________(寫出一組即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

（12分）以下是甲、乙兩同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究。
研究一：鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化：
（1）反應中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應是   反應（填
“吸熱”或“放熱”）。
（2）實驗測得鎂片產生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示，
則t1～t2時間內反應速率逐漸加快的主要原因是     。

研究二：反應后所得溶液的酸堿性探究：
（3）甲同學反應后用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現pH小于7，說明甲同學所得溶
液呈   性（選填“酸”“堿”或“中”）。
甲同學：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7。為
驗證猜想，甲同學需測定   溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性。
（4）乙同學重復甲同學實驗時，發(fā)現反應后所得試管中溶液pH大于7。發(fā)現實驗與甲同學實
驗不同的是，反應后的試管中鎂條有剩余。乙同學猜想可能是鎂與熱水反應生成了堿性
物質。乙同學為驗證猜想，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶
液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點燃該氣體，發(fā)現能燃燒，
請根據實驗現象寫出鎂與水反應的化學反應方程式    。
（5）金屬氯化物溶液pH值大小與金屬的活動性有關，如氯化鈉溶液顯中性，氯化鎂溶液顯弱酸性，則氯化鉀溶液顯   性。
（6）活潑金屬能與水在一定條件下反應。實驗發(fā)現鈉與冷水劇烈反應，產生大量的氣體。由
此可見金屬與水反應與金屬的活動性順序   （填“有關”或“無關”）。
研究三：金屬活動性強弱與原子結構的關系：
下圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結構示意圖。已知其中Ba的活動性最強，據此推測，金屬的活動性除與原子的最外層電子數有關，還與   有關。

研究四：確定鎂條的成分：
稱取3.2g表面被氧化的鎂條, 放入100g稀鹽酸中恰好完全反應，生成氣體0.2g。求：
（7）此鎂條中金屬鎂的質量。（寫出計算過程，共3分）
（8）反應后所得溶液中溶質的質量分數   。（計算結果保留一位小數）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

（7分）金屬材料在我國建設中起著重要的作用。
（1）鋼鐵艦身的銹蝕主要是鐵與空氣中的_______共同作用的結果。
（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應的化學方程式為     。
（3）回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經過處理后
可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下。

已知：CuO + H2SO4     CuSO4 + H2O   
Fe + Fe2(SO4) 3     3FeSO4
① 過程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應的化學方程式是________。
② 過程Ⅱ充分反應后，還應有的實驗操作是_______。
③ 過程Ⅲ加入適量A，發(fā)生反應的化學方程式是________。
④  A~F中含鐵元素的有       （填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

處理照相膠片的廢液中含有大量Ag+、Zn2+、Fe2+，某同學欲從上述廢液中回收銀，并得到副產品硫酸亞鐵，設計如下操作流程

請回答：操作I的名稱是         ，回收的銀在      （填字母）中，X的化學式為        ，Y的化學式為        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產和使用鐵器。
（1）寫出用CO和赤鐵礦（主要成分Fe2O3）為原料煉鐵的化學方程式                       ，盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹，鋼鐵生銹的條件是                               ，利用新技術能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，這是利用了不銹鋼的         （填字母）。

A．耐腐蝕性 B．延展性 C．導熱性 D．導電性
（2）設計從廢水中回收硫酸亞鐵固體和銅的實驗方案如下：

金屬X是         ，寫出上述實驗方案中有關反應的化學方程式
①                                 ；②                                       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

粗鹽中含有難溶性雜質和多種可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）．某同學為了提純粗鹽，設計了如圖所示的實驗方案：（友情提示：碳酸鎂微溶于水）

（1）用化學方程式回答，步驟②的主要目的是                                               
（2）有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種就能將兩種可溶性雜質除去，你認為這種方法       （選填“可行”或“不可行”），理由是                                              
（3）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據是                                         
（4）為了完善原實驗方案，你的做法是                                                

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

燃煤產生的煙氣中含有二氧化硫，直接排放會污染空氣，它與水反應形成酸雨污染環(huán)境，某科研小組利用海水除去二氧化硫，其工藝流程見下圖：

請回答下列問題：
（1）二氧化硫中硫的化合價是        。
（2）用熟石灰中和稀硫酸的化學方程式是         。
（3）亞硫酸（H2SO3）被空氣中氧氣氧化為硫酸，寫出反應的化學方程式         。
（4）為了研究脫硫率（脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比——與溫度、煙氣中SO2濃度的關系，他們進行了探究實驗。實驗結果如下：

實驗序號
溫度/℃
煙氣中SO2濃度/10-2g·L-1
脫硫率/%
I
23
2.5%
99.5
II
23
3.2%
97.1
III
40
2.5%
94.3
由表中實驗數據可得出的結論是      。
（5）目前，科學家正在研究在一定條件下將乙烯（C2H4）和煙氣混合除去二氧化硫，其反應的過程可分為如下三步：
第一步：O2與Cu+反應生成Cu+(O2)
第二步：Cu+(O2)與SO2反應生成Cu+(SO3)2
第三步：Cu+(SO3)2與C2H4反應生成S、CO2、H2O和Cu+。
①反應中Cu+的作用是        。
②除去二氧化硫的總反應的化學方程式是        。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案