【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請回答:
(1)在___時,甲、乙兩種物質的溶解度相同。
(2)不改變溶劑的質量,將t1℃甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎?/span> 采用方法是___。
(3)t2℃時,將25g甲放入裝有100g水中,充分攪拌發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時間后又有晶體析出,請解釋甲固體全部溶解的原因___。
(4)下列有關說法正確的是___(填序號)。
①甲中含有少量的乙可采用降溫結晶的方法提純甲
②t2℃時,甲溶液的溶質質量分數(shù)比乙溶液溶質質量分數(shù)大
③t2℃時,將等質量甲、乙分別加水配成飽和溶液,所得甲溶液質量比乙溶液小
④將t2℃時甲、乙飽和溶液降溫至t1℃時,所得甲、乙溶液的溶質質量分數(shù)相等
⑤將t2℃時120g甲的飽和溶液降溫至t1℃時,可析出20g甲晶體
【答案】t1℃ 減少溶質(即降低溫度、過濾,再恢復到原溫度) 是甲固體溶于水溫度升高 ①③
【解析】
(1)在t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相同,因為該溫度下,它們有交點;故答案為:t1℃;
(2)不改變溶劑的質量,將t1℃甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎梅椒ㄊ牵簻p少溶質(即降低溫度、過濾,再恢復到原溫度);故答案為:減少溶質(即降低溫度、過濾,再恢復到原溫度);
(3)t2℃時,將25g甲放入裝有100g水中,充分攪拌發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時間后又 有晶體析出,原因是甲固體溶于水溫度升高;故答案為:是甲固體溶于水溫度升高;
(4)有關說法正確的是:①甲中含有少量的乙可采用降溫結晶的方法提純甲,選項正確;
②t2℃時,甲的溶解度比乙大,只能說明甲的飽和溶液質量分數(shù)比乙飽和溶液質量分數(shù)大,選項錯誤;
③t2℃時,將等質量甲、乙分別加水配成飽和溶液,所得甲溶液質量比乙溶液小,正確;
④將t2℃時甲、乙飽和溶液降溫至 t1℃時,所得甲、乙溶液的溶質質量分數(shù)是甲大于乙,錯誤;
⑤將t2℃時甲的溶解度是20g,120g甲的飽和溶液中含有20g甲和100g水,降溫至t1℃時,由于t1℃時甲的溶解度不為零,則不可能析出20g甲晶體,故答案為:①③。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知:在650℃時,CuSO4分解為CuO與氣體。在1400℃時,CuO受熱發(fā)生如下反應:4CuO2Cu2O+O2↑,現(xiàn)將16gCuSO4高溫加熱一段時間。冷卻后稱量剩余固體為7.6g。下列說法錯誤的是( 。
A. 剩余固體為混合物
B. 產生的氣體中,硫、氧的質量比為4:13
C. 剩余固體中含6.4g銅元素
D. 剩余固體用足量CO還原,可產生CO23.3g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應用。
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗,可用于治療胃酸過多的含鈉的鹽是______(填化學式)。
(2)小明同學做中和反應并探究反應產物過程如下:用試管取適量氫氧化鈉溶液,滴加酚酞后溶液變______色,再往試管里滴入足量稀鹽酸,振蕩后溶液又變色,此時溶液顯______性;取反應后的溶液蒸發(fā),出現(xiàn)了白色固體,對于白色固體成分(指示劑忽略),小明認為是氯化鈉,小亮認為還可能是氯化鈉和氫氧化鈉的混合物。你認為誰的判斷正確______?
(3)盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴會使氫氧化鈉發(fā)生變質,氫氧化鈉變質的原因是______(用化學方程式表示);若該溶液為部分變質,請設計實驗證明______。(請寫出簡要的步驟、現(xiàn)象)
(4)有一瓶碳酸鈉和氫氧化鈉固體混合物,F(xiàn)取該樣品10g,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應,同時產生了2.2g氣體。試計算該混合物中氫氧化鈉的質量分數(shù)______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:
(1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,指出錯誤裝置是______(填序號)。
(2)圖示中儀器①的作用______;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣的符號表達式______,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進行改進,改進的方法______;實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應的符號表達式為______。
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應制得,則應選擇______(填序號,下同)來作發(fā)生裝置。
(4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,則應選擇______裝置來收集NO。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖回答:
(1)寫出編號的儀器名稱:①_____;②_____;
(2)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,該反應的化學方程式為:_____;制取并收集CO2,應選用的裝置為_____(填序號)。
(3)如果要檢驗二氧化碳是否收集滿,可將_____。
(4)如圖所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:_____,植物油上方原有空氣對實驗結果_____(填“有”或“無”)明顯影響.
(5)在加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣實驗中,混合物總質量100g,反應一段時間后,二氧化錳的質量分數(shù)由20%變?yōu)?/span>25%求氯酸鉀的分解率。_____。(提示:分解率是分解的質量比原質量)
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【題目】根據(jù)圖中提供的信息判斷,下列說法錯誤的是
A. ①④屬于同種元素B. ②③兩種粒子可以形成化合物MgS
C. ③④屬于非金屬元素D. ①⑤均具有穩(wěn)定結構,化學性質相似
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是進行科學探究的重要手段。請你參與探究并填空:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①______;②______;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為_____;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣、用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置都可以選用上圖A、B、C所示的實驗裝置,請分析選擇的理由是_____。請分析在實驗室制取以上兩種氣體,發(fā)生裝置最好選用B所示裝置的理由:______。
(4)可用圖F所示的方法收集氧氣,主要是因為氧氣_____。在收集氣體前,圖F中集氣瓶內裝滿水的目的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、升降臺、木條、棉花、鑷子及以下儀器:
(1)若要制取二氧化碳,應選擇的儀器有①錐形瓶和______(填序號),還需補充的儀器是______(填名稱)。
(2)若補充一種藥品還能用上述(1)中的裝置制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為______。
(3)用向上排空氣法收集一瓶氧氣,驗證氧氣的方法是_________。
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【題目】I.下圖以稀鹽酸為例的反應關系體現(xiàn)了酸的化學性質,其中X與圖中所給物質的類別不同。結合此圖回答下列問題:
(1)稀鹽酸中陽離子的符號是______。
(2)反應①中石蕊溶液變?yōu)?/span>______色。
(3)反應⑤的化學方程式為_______。
(4)圖中只生成鹽和水的反應有______(填序號)。
(5)若X的溶液既能跟稀鹽酸反應,又能跟Ca(OH)2反應,則X可能是(BaCl2、CuSO4、Na2CO3)中的____。
(6)某;瘜W小組在利用上圖中的反應③鹽酸和氫氧化鈣溶液探究酸堿中和反應時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示,該實驗是將____溶液逐滴滴入到另一種溶液中的c點溶液中的溶質為______(填化學式)
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