6．（1）細(xì)鐵絲在純氧中燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（2）做實驗時要在集氣瓶底放少量水原因是止熔融物濺落集氣瓶底將集氣瓶炸裂．

分析 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)、特點及注意事項分析回答有關(guān)的問題．

解答 解：（1）細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）做實驗時要在集氣瓶底放少量水原因是：防止熔融物濺落集氣瓶底將集氣瓶炸裂．
故答為：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，防止熔融物濺落集氣瓶底將集氣瓶炸裂．

點評 本題較為簡單，了解鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)、特點及注意事項等知識即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列兩種物質(zhì)混合過程中，無大量氣泡產(chǎn)生的是（　�。�
A．鎂條與食醋B．“銅綠”與稀鹽酸
C．純堿（主要成分是Na2CO3）與白醋D．塊狀石灰石和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．如圖是水分子分解的示意圖，請你從觀察到的信息寫出你所獲得的化學(xué)知識．

（1）微觀上：
水是由水分子構(gòu)成的，一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；在化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變（填“改變”或“不變”，下同），原子的種類不變；因此原子是化學(xué)變化中的最小粒子．
（2）宏觀上：
水是由氫元素和氧元素，．組成的，在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的種類改變 （填“改變”或“不變”，下同），元素的種類不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出儀器名稱
Ⅰ試管，Ⅱ錐形瓶．
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置C（填編號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序為bac（填序號）
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中 b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中 c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．
（5）裝置A與裝置B相比，其優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（6）求多少克雙氧水與31.6g高錳酸鉀含氧元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列符號中，只有微觀意義，沒有宏觀意義的是（　�。�
A．H2OB．H2C．HD．2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某化學(xué)興趣小組在自制澄清石灰水后，將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中試效果．這一做法屬于科學(xué)探究過程的（　�。�
A．猜想B．查閱資料C．獲得結(jié)論D．實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．目前市場上出售的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”等，這些碘、鈣、鐵是指（　�。�
A．原子B．元素C．單質(zhì)D．離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．液態(tài)氧B．清澈的河水C．潔凈的空氣D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．觀察和實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式．下列實驗中觀察到的現(xiàn)象錯誤的是（　�。�
A．堿式碳酸銅加入稀鹽酸中產(chǎn)生大量氣泡
B．加熱堿式碳酸銅后，固體由綠色變?yōu)楹谏?/td>
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體
D．加熱高錳酸鉀固體逐漸消失，試管內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，產(chǎn)生刺激性氣味氣體

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同步練習(xí)冊答案