12．食品衛(wèi)生與身體健康關系密切，下列做法會導致食品對人體有害的是（　�。�
①在食鹽中加入適量碘酸鉀防治碘缺乏癥  
②用工業(yè)酒精兌制飲用酒精以降低成本
③用活性炭來脫色以制白糖  
④工業(yè)用鹽可以食用．
A．②和④B．①和③C．③和⑤D．①和②

分析 ①根據(jù)碘元素在人體所起的作用進行分析；
②根據(jù)工業(yè)酒精的成分和甲醇的毒性進行分析；
③根據(jù)活性炭的結構進行分析；
④工業(yè)用鹽可能有毒，不能食用．

解答 解：①食鹽中的碘酸鉀可以補充人體需要的碘元素，不會對人體造成傷害；
②工業(yè)酒精中一般含有甲醇，甲醇有毒，可能造成失明或死亡；
③活性炭具有疏松多孔的結構，可以吸附色素和異味，不會對人體造成傷害；
④工業(yè)用鹽可能有毒，不能食用，使用后能對人體造成傷害．
故選A．

點評 化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一，
生活中常見的有毒物質有：甲醛、甲醇、亞硝酸鈉、黃曲霉素等，需要識記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．苯甲酸C6H5COOH可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強，下列對苯甲酸性質的推測不合理的是（　�。�
A．苯甲酸能與銀反應產(chǎn)生H2
B．苯甲酸溶液能與大理石反應生成CO2
C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色
D．苯甲酸溶液不能使無色酚酞溶液變色

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號a的儀器名稱：酒精燈．
（2）實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可選擇D（填字母標號）裝置收集二氧化碳；若用A裝置作發(fā)生裝置，可能造成的后果是生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出．
（3）用B裝置制取氧氣的反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KMnO4+MnO2+O2↑；若用F裝置采用排水法收集氧氣，其操作是先將集氣瓶裝滿水，再將氧氣從導管口c通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．經(jīng)過一年化學學習，你可能已經(jīng)喜歡上了在實驗室做實驗的感覺．讓我們一起再來做一次實驗吧．

（1）寫出標號①儀器的名稱：長頸漏斗；
（2）實驗室用裝置A制取氧氣，其反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇裝置F（填字母），若用G裝置收集氧氣，驗滿方法為將帶火星的木條放于b處，若木條復燃則收集滿了；
（3）通常情況下，乙炔是一種密度比空氣略小，且難溶于水的氣體．實驗室常用塊狀碳化鈣固體和水反應制取乙炔，該反應在常溫下進行且非常劇烈．實驗室欲制取乙炔，最好選用的裝置組合是CF（填字母），該發(fā)生裝置的優(yōu)點為能控制化學反應速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．閱讀下面科普短文
臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色，有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成O2，并放出大量的熱．O3的氧化能力比O2強得多．若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有約3%的O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層．超音速飛機排出廢氣中的CO、CO2、NO等氣體，家用電冰箱中使用的致冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加．如不采取措施，后果不堪設想．
（1）將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可看到木條復燃的現(xiàn)象．
（2）寫出在臭氧發(fā)生器中O2轉變?yōu)镺3的化學方程式3O2$\frac{\underline{\;無聲放電\;}}{\;}$2O3．
（3）應采取使用無氟冰箱（或工廠廢氣處理后排放）（答一點）的方法保護臭氧層．
（4）SO2遇O3微熱即被迅速氧化成SO3，SO3跟水反應生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法．SO2與O3反應的化學方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;微熱\;}}{\;}$2SO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．“車用乙醇汽油”的推廣和使用將會緩解石油資源緊張．
（1）寫出乙醇完全燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）乙醇燃燒時如果氧氣量不足，可能還有CO生成，用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO和CO2，應將乙醇燃燒產(chǎn)物依次通過②③①（按氣流從左至右順序填裝置編號）．正確連接后的裝置仍存在不足，請指出其不足之處沒有尾氣處理裝置．
編號①②③
裝置
（3）寫出③中反應方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）裝置①中所盛溶液名稱是澄清的石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖回答問題．

（1）寫出下列標號實驗儀器的名稱①酒精燈②集氣瓶．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，若試管中反應物為混合物，則發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；已知過氧化鈉粉末與水反應生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制
取并收集較干燥的氧氣時應選用的裝置組合是BC（填字母標號）．
（3）F裝置可用來作排水法測氫氣的體積，此時氣體應從b（填a或b）口進入．F裝置驗滿氧氣的方法是將帶火星小木條放在b導管口處，若復燃則已滿．
（4）某�；瘜W興趣小組用下圖所示裝置進行以下實驗．

①收集一瓶二氧化碳：打開止水夾K1和K3，關閉K2，從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸，寫出A中發(fā)生反應的化學方程式2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；；當看到D中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象時，CO2已集滿．
②證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應：關閉止水夾K1和K3，打開K2，從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，直至實驗結束，請寫出此過程中C中發(fā)生的化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．C中觀察到的現(xiàn)象中，能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是B中液體倒吸入C中，C中有氣泡，溶液變成無色（或變淺）；．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．2010年6月7日《海南日報》載：科學家發(fā)現(xiàn)“土衛(wèi)六”表面遍布“湖海河流”，這些“湖海流”中的液體并非水，而是液態(tài)甲烷和液態(tài)乙烷（C2H6）．甲烷和乙烷均屬于（　�。�
A．氧化物B．酸C．堿D．有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．司機駕車前飲用的飲料中不能含有的物質是（　�。�
A．乙醇B．食鹽C．二氧化碳D．蔗糖

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