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【題目】如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A. 該反應是化合反應

B. 參加反應的兩種物質的分子個數比為1：1

C. 該反應前后，原子種類、數目不變

D. 該示意圖中共有3種分子

【答案】B

【解析】

試題分析反應的圖示可以發(fā)現反應前后存在相同的分子，所以反應前后存在沒有參加反應的分子，故該圖示可轉化為如圖的情況：

A、由圖示可知反應前的物質含有兩種分子，即兩種物質，而反應后含有一種分子，即一種物質，故該反應符合“多變一”的化合反應特征；

B、由轉化圖示可知參加反應的兩種物質的分子個數比為2：1或1：2；

C、化學反應的實質是分子的分開原子的重新組合過程，所以該反應前后，原子種類、數目不變（由圖示信息也可知道）；

D、由圖示可知反應前的物質含有兩種分子，而反應后含有一種分子，故該示意圖中共有3種分子；

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定黃銅樣品（假設只含銅和鋅）中銅的質量分數，某化學小組進行了如下實驗：

（1）配制上述質量分數為19．6%的稀硫酸，需要質量分數為98%的濃硫酸的質量是__g；

（2）發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________；

（3）根據已知條件列出求解50g該黃銅樣品中鋅的質量（x）的比例式為________；

（4）該黃銅樣品中銅的質量分數為______________；

（5） 向濾液中加入209．4g水后，則最終所得溶液中溶質的質量分數為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識．

（1）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水，用______的方法將硬水軟化．

（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是______（填字母編號）；

A．洗手擦香皂時不關上水龍頭 B．用洗菜水澆花

C．用洗衣水沖廁所 D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（3）水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中______、P兩種元素含量過高，水體富營養(yǎng)化，造成水華現象．

（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式為______；從能量變化角度看，該反應將______能轉化為化學能．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小婭按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。

（實驗操作）

a．向B、C、E三支試管分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_____；

（2）進行操作b時觀察到的現象是_____；

（3）由此可以得到的有關分子的性質是①_____；②_____；

（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是_____。

（5）小婷認為還需加對比實驗排除是水是否參加反應的干擾，你認為小婷的說法_____（填正確或錯誤）理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空。

（1）鎂離子______；（2）2個氮氣分子______；

（3）磷元素______；（4）標出二氧化碳中碳元素的化合價_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】面是幾種粒子的結構示意圖：

(1）A～E共有 種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第 周期，該元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)電子。

（2）表示原子的粒子有 （填序號，下同）；

（3）表示陰離子的有 ；

（4）表示陽離子的有 ；

（5）表示相對穩(wěn)定結構的是 ；

（6）在化學反應中易得到電子的粒子是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢。天然氣的主要成分是甲烷，此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

（1）天然氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。

（2）甲烷燃燒時發(fā)生的化學反應的微觀示意圖如下圖所示。其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子。

A B C D

① A中分子為甲烷分子，1個甲烷分子中含有 個原子。

② 甲烷中碳、氫元素質量比為 。

③ 根據圖示信息，寫出甲烷燃燒反應的文字表達式 。

（3）甲烷不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質。例如，在高溫條件下，甲烷可以生成碳和氫氣，該反應的文字表達式為：甲烷碳 + 氫氣，基本反應類型為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類重要的自然資源，人類的生活、生產都離不開水。

（1）自然界的水都不是純水。自來水廠(如圖甲)利用沉淀、過濾、__________和消毒等方法凈化水。在實驗室進行過濾操作時，需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、__________、 __________。自來水廠對水凈化的過程中，用到一種新型的消毒劑是+4價氯的氧化物，其化學式為____________。

（2）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水(如圖乙)，分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較______(填“大”或“小”)。

（3）生活中硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是_________。

（4）某同學用電解水的方法探究水的組成，按圖丙所示裝置進行實驗。電解時，_______能轉化為化學能;該反應的文字表達式為____________;已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣，那么，在a、b兩玻璃管中氣體的體積比的測定結果比2:1略________(填“小”或“大”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用2KClO3 2KCl+3O2↑來制取O2，下列說法錯誤的是

A. MnO2加快了反應速率 B. 固體減少的質量等于生成O2的質量

C. 該反應屬于分解反應 D. 反應前后氯元素呈現的化合價分別為+3價和﹣1價

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