用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記。下列數(shù)軸表示的化學(xué)知識不正確的是
A B C D
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年12月2日,我國“嫦娥三號”探測器由長征三號運載火箭發(fā)射,首次實現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察!坝裢谩痹虑蜍嚨妆P和車輪由鋁合金材料制成?匆娪裢密嚱馉N燦的車身后,小聰同學(xué)想到家里新?lián)Q的水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,請你一同參加。
(1)【知識回放】
金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Ag Pt Au。請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。
(2)【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 ____。
【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
(3)【設(shè)計與實驗】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色 | ______ |
(4)【結(jié)論與解釋】
小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是:猜想 正確。
(5)【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填“能”或“不能”)進行。若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成。由蛇紋石制取堿
式碳酸鎂的實驗流程如圖所示:
(1)蛇紋石加鹽酸溶解后,溶液里除了Mg2+外,還含有的金屬離子是 ▲ 。
氫氧化物 | 溶液pH | |||
開始沉淀 | 沉淀完全 | 沉淀開始溶解 | 沉淀完全溶解 | |
Fe(OH)3 | 2.3 | 3.4 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
Al(OH)3 | 3.3 | 5.2 | 7.8 | 12.8 |
Mg(OH)2 | 8.6 | 11.1 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
(2)進行Ⅰ操作時,控制溶液pH=6~7(有關(guān)氫氧化物沉淀的pH見上表),沉
淀物A中含有 ▲ 。該操作中Ca(OH)2不能過量,若Ca(OH)2過量,溶液
pH會升高,可能導(dǎo)致 ▲ 溶解, ▲ 會沉淀析出。
(3)物質(zhì)循環(huán)使用,能節(jié)約資源。上述實驗中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)是 ▲ 。
(4)確定產(chǎn)品堿式碳酸鎂(mMgCO3•nMg(OH)2•xH2O)的組成。某同學(xué)組裝儀
器如圖所示:
資料查詢:MgCO3、Mg(OH)2受熱易分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物。
實驗測得:硬質(zhì)玻璃管中剩余的固體質(zhì)量為2.0g,D處濃H2SO4增重0.9g,E處堿石灰
增重1.76g,A裝置中NaOH溶液的作用是 ▲ ;在實驗中要持續(xù)通入空氣,其目的
是 ▲ ;通過計算可得堿式碳酸鎂的化學(xué)式為4MgCO3•Mg(OH)2•4H2O。若將F裝置去掉,對實驗結(jié)果的影響是m值 ▲ (填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同),x值 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
森林火災(zāi)時,滅火隊員砍伐樹木開辟“防火隔離帶”,其主要目的是
A.隔離空氣 B.隔離可燃物
C.降低可燃物的溫度 D.促進煙塵的擴散
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在氦氣、硝酸銨、甲烷、活性炭四種物質(zhì)中,屬于最簡單有機物的是_______,可用來填充飛艇的是_______,可用作化肥的是_______,可用作冰箱除味劑的是_______ (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小欣和小芳同學(xué)很感興趣,決定對其成分進行探究:
(1)這瓶試劑可能是什么溶液呢?答:________________。
(2)根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是________ (填字母代號)。
A.酸 B.堿 C.鹽
(3)Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結(jié)論】小欣根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)l0%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是________ (填寫物質(zhì)名稱)。
(4)①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液。
【設(shè)計并實驗】
①小芳用膠頭滴管吸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是________。
②小欣為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,她又進行了如下實驗:
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)淪及化學(xué)方程式 |
取樣于試管中,滴加氫氧化鈣溶液 | ________ | 猜想②正確。 相關(guān)的化學(xué)方程式________________________ |
(5)請你選擇與小欣不同類別的試劑,來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇________溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究活動小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實驗。
(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序為________→_______→________→________(填寫儀器序號字母)。
②寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_____________________________________ 。
③檢驗集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法________________________________ ___________________
_____________________________________________________________________________________。
(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對某種塑料的組成元素進行分析探究。資料顯示該塑料一定含C、H、N三種元素。
所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),實驗前檢驗裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng))。試回答下列問題:
① 儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。
② 儀器D中的明顯現(xiàn)象是__________________________________________________。
③儀器E中玻璃管中放入的塑料碎屑質(zhì)量為5g,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器B2的質(zhì)量增加3.6g,則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________ 。(結(jié)果保留一位小數(shù))
④若裝置中沒有連接儀器B1,這樣測算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實際值比較將_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度兩個角度考慮,下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是
A.過量的Fe2O3與稀硫酸反應(yīng),過濾 B.過量的稀硫酸與Fe2O3反應(yīng),過濾
C.過量的鐵粉與稀硫酸反應(yīng),過濾 D.過量的鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng),過濾
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