是化學(xué)變化中的最小微粒.構(gòu)成原子核的微粒是
 
、
 
.氮氣是由
 
構(gòu)成的,(填具體的微粒名稱,下同).銅是由
 
構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
 
構(gòu)成的.
考點:原子的定義與構(gòu)成,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子以及原子核的結(jié)構(gòu)進行解答;
根據(jù)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成進行解答;
解答:解:原子是化學(xué)變化中的最小微粒,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的;構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子,氮氣是由氮分子構(gòu)成的,銅是由銅原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成;
 故答案為:原子        質(zhì)子 中子
氮氣分子     銅原子        氯離子       鈉離子
點評:本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、原子的概念、構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)寫出用裝置B制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程為
 
,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣.則要對A裝置進行的改進是
 
(答1條).做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,收集氧氣最好用
 
裝置(填標(biāo)號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中
 
 
(填標(biāo)號).反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(5)下表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測定)和溶解程度.實驗室要收集二氧化硫氣體,可選用的裝置是:
 

氣體
性質(zhì)
氫氣 二氧化碳 二氧化硫
密度(g?L-1 0.08987 1.975 2.716
溶解程度 極難溶于水 能溶于水 易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)3個臭氧分子
 
           
(2)硫酸鋁中的陽離子
 

(3)2個銨根離子
 
          
(4)標(biāo)出二氧化氮中氮元素的化合價
 

(5)人體中含量最多的金屬元素
 

(6)碳酸的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)前,環(huán)境問題已引起民眾的廣泛關(guān)注和政府重視.
(1)今年春節(jié)過后,我國許多城市和地區(qū)出現(xiàn)持續(xù)的霧霾天氣,給市民的健康生活造成極大影響.與“霾”的形成關(guān)系較大的物質(zhì)是
 
(填序號).
A.NO2         B.SO2         C.飄塵          D.CO        E.CO2
(2)改善空氣質(zhì)量,脫硫是一重要措施.脫硫過程用NaOH溶液、Na2SO3溶液將90%以上的SO2吸收,涉及的反應(yīng)有:①2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O     ②Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3
③NaHSO3+NaOH=Na2SO3+H2O,則下列說法中錯誤的是
 
(填序號)
A.反應(yīng)②發(fā)生的是化合反應(yīng)                  B.Na2SO3這種物質(zhì)可以循環(huán)使用
C.NaHSO3中硫元素的化合價是+6            D.反應(yīng)①是置換反應(yīng)
(3)為防止CO2對環(huán)境的影響,固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)在實驗室中用一種白色固體A和一種黑色固體B(B不溶于水)混合進行探究實驗,他的實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖,其中C和F兩種物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化.請你幫其解決下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱
A:
 
     C:
 

(2)實驗②中經(jīng)過一系列的操作步驟能得到純凈物固體B,請按順序?qū)懗鱿嚓P(guān)的操作步驟:
 
;固體B在反應(yīng)①和反應(yīng)③中均起
 
 作用;實驗室制取無色氣體C可以選擇反應(yīng)①和③,二者比較較好的方法是(填編號):
 
,理由是:
 

(3)寫出反應(yīng)①和⑤的化學(xué)式表達式
 
; ⑤
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式
(1)有無色透明液體生成的化合反應(yīng)
 

(2)有黑色固體生成的化合反應(yīng)
 

(3)有黑色固體生成的分解反應(yīng)
 

(4)有藍色沉淀生成的反應(yīng)
 

(5)有白色沉淀生成的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):熟石灰、碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氫氧化鋁、稀鹽酸等,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.(用化學(xué)式表示)
①農(nóng)業(yè)中用來降低土壤酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的是
 
;
②可治療胃酸過多的是
 
;
③用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑的是
 
;
④用于維持人體正常生理活動的是
 
;
⑤天安門前的漢白玉華表的主要成分是
 
;
⑥可消除公路積雪的鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知氯酸鉀受熱可以分解.用氯酸鉀和紅磷制成運動會用的發(fā)令槍彈,一經(jīng)撞擊則發(fā)出響聲,并產(chǎn)生白煙,寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達式:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你試著寫出三種帶有數(shù)字“2”的粒子符號并指出其含義:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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