11．在一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量（g）208064
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量（g）682814x
A．x=4
B．丁一定是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)
D．反應(yīng)中甲、乙、丙的質(zhì)量比為68：28：14

分析 本題可分析甲、乙、丙三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定丁是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而可以確定反應(yīng)類(lèi)型．

解答 解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量增加了68g-20g=48g，故甲是生成物，生成的甲的質(zhì)量為48g；同理可以確定乙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為80g-28g=52g；丙是生成物，生成的丙的質(zhì)量為14g-6g=8g；由質(zhì)量守恒定律，x的值為：20+80+6+4-68-28-14=0，故丁為反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為4g．
A、由以上分析，x=0，故錯(cuò)誤；
B、丁為反應(yīng)物，不是催化劑，故錯(cuò)誤；
C、該反應(yīng)為乙和丁反應(yīng)生成甲和丙，可能為復(fù)分解反應(yīng)，故正確；
D、反應(yīng)中的甲、乙、丙的質(zhì)量比為：48：52：8，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有關(guān)質(zhì)量守恒定律的知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有下列物質(zhì)：氯化鈉、氫氧化鋁、熟石灰、氯化鉀、小蘇打、硫酸銨．根據(jù)下列要求用對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）農(nóng)業(yè)上可用作氮肥的是（NH4）SO4．
（2）烙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉主要成分之一是NaHCO3．
（3）用于治療胃酸過(guò)多的堿是Al（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）圖1是KNO3、NaCl的溶解度曲線(xiàn)．
①t1℃時(shí)，KNO3的溶解度是20.9g/100g水．
②t2℃時(shí)，將33g KNO3加入到30g水中，完全溶解，且所得溶液恰好飽和．欲進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是升高溫度并加入一定量的硝酸鉀晶體．
③KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí)，可通過(guò)降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法提純．
④對(duì)③剩余溶液和析出的晶體描述正確的是Ⅱ、Ⅲ（填寫(xiě)編號(hào)）．
Ⅰ．析出的晶體中只含有KNO3
Ⅱ． 剩余溶液一定是KNO3飽和溶液
Ⅲ．剩余溶液中一定含KNO3和NaCl
Ⅳ．上述方法可以將兩者完全分離
（2）圖2中a、b代表不同壓強(qiáng)下氣體的溶解度曲線(xiàn)．
①對(duì)自來(lái)水加熱時(shí)，可觀察到一定量氣泡．由此可見(jiàn)，溫度升高，氣體的溶解度減小 （填“增大”或“減小”）．
②圖中曲線(xiàn)a對(duì)應(yīng)的氣壓為2個(gè)大氣壓，則曲線(xiàn)b對(duì)應(yīng)的氣壓B2個(gè)大氣壓（填編號(hào)）．
A．小于           B．大于              C．等于．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽；
（2）張華同學(xué)欲使用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該裝置中棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀的粉末進(jìn)入導(dǎo)管，將導(dǎo)管堵塞；可以使用C裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)注意的問(wèn)題是先從水槽中移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈；用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)如圖G所示，氫氧化鈉溶液的作用是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）；
（3）李紅同學(xué)欲制取并收集二氧化碳，則應(yīng)選擇的裝置是AD（從A-E中選擇），驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將燃著的小木條平放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿(mǎn)，可用澄清的石灰水檢驗(yàn)生成的氣體，其原理用化學(xué)方程式表示為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）王亮同學(xué)使用A裝置也成功地制取了與其他兩位同學(xué)不同的另一種氣體，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，欲使用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)該從a（填端口字母）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)）的方法正確的是（　　）
A．KCl（MnO2）：溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干
B．CO2（HCl）：氣體通過(guò)NaOH溶液
C．NaCl溶液（Na2SO4）：加過(guò)量的BaCl2，過(guò)濾
D．氧化銅（碳粉）：在空中灼燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)與材料．
（1）下列物品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是C（填字母序號(hào)，下同）．
（2）屬于金屬材料的是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、CaCO3、NH4Cl、Cu四種物質(zhì)中的兩種或多種，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷，填寫(xiě)一下空白：
（1）氣體E的化學(xué)式為氨氣；
（2）在混合物A中，共有4種物質(zhì)；
（3）混合沉淀F中所含物質(zhì)的化學(xué)式為CaCO3、Cu、Cu（OH）2；
（4）溶液G中存在的金屬陽(yáng)離子為（寫(xiě)離子符號(hào)）Na+；
（5）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中生成藍(lán)色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列措施能減少PM2.5污染的是（　�。�
A．開(kāi)私家車(chē)出行B．用煤火力發(fā)電
C．使用太陽(yáng)能熱水器D．用液化石油氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）請(qǐng)說(shuō)出①木炭燃燒、②飯菜變餿、③面粉車(chē)間遇火星爆炸這幾個(gè)反應(yīng)中的一個(gè)相同之處和各自的不同之處．都發(fā)生氧化反應(yīng)；①發(fā)生劇烈氧化反應(yīng)，②發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)，③在一定空間內(nèi)發(fā)生劇烈氧化反應(yīng)
（2）經(jīng)�？梢钥吹狡�(chē)在爬坡時(shí)，排出的尾氣中常常帶著黑煙，請(qǐng)從燃燒的角度分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并提出改進(jìn)的方法．含碳燃料沒(méi)有充分燃燒；改用天然氣等清潔燃料．

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同步練習(xí)冊(cè)答案