18.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲的裝置測量空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時先用彈簧夾夾住乳膠管;點(diǎn)燃紅磷,立即伸入廣口瓶中并塞上瓶塞;待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水會從燒杯中進(jìn)入到瓶內(nèi).

(1)為了充分消耗瓶內(nèi)的氧氣,紅磷的用量應(yīng)足量(填“足量”或“少量”);
(2)該實(shí)驗(yàn)完成后,他們又選擇了硫代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也達(dá)到了相同的實(shí)驗(yàn)效果,因?yàn)樗麄冊谄績?nèi)加入氫氧化鈉溶液代替了水;
(3)小組成員設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置,與甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)始終在密閉容器中,使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,同時防止生成的五氧化二磷污染空氣.

分析 (1)根據(jù)紅磷過量或足量能保證將集氣瓶中氧氣消耗盡解答;
(2)根據(jù)硫燃燒生成二氧化硫氣體,然后根據(jù)二氧化硫的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)裝置特點(diǎn)進(jìn)行分析解答.

解答 解:
(1)只有紅磷足量或過量,才能完全消耗集氣瓶中的氧氣;
(2)硫燃燒在消耗氧氣的同時會生成二氧化硫氣體,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變;硫燃燒生成二氧化硫,所以應(yīng)用少量的氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫,這樣就不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)如圖乙所示的裝置,與甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)始終在密閉容器中,使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,同時防止生成的五氧化二磷污染空氣.
故答案為:
(1)足量;
(2)氫氧化鈉;
(3)反應(yīng)始終在密閉容器中,使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,同時防止生成的五氧化二磷污染空氣.

點(diǎn)評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

8.鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量.某補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息如圖甲所示.現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如圖2.請根據(jù)有關(guān)信息回答問題.

第1次第2次第3次第4次
加入鹽酸的質(zhì)量(g)20202020
剩余固體的質(zhì)量(g)3530a20
(1)如何判斷鈣片中的碳酸鈣已經(jīng)反應(yīng)完當(dāng)加入過量的鹽酸,不再有氣泡冒出.
(2)a的數(shù)值為25.
(3)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(4)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.下列變化屬于緩慢氧化的是B
A.甲烷燃燒    B.酒的釀造    C.氫氣爆炸    D.鐵生銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料,發(fā)現(xiàn)Mg3N2為淡黃色.
[提出猜想]小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮?dú)猓ɑ騈2)反應(yīng)生成的.
[實(shí)驗(yàn)探究]小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己猜想,她的實(shí)驗(yàn)方案是將點(diǎn)燃的鎂條伸人充滿氮?dú)獾募瘹馄恐,觀察是否生成淡黃色的固體[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
[反思與評價]通過上述實(shí)驗(yàn),你對燃燒有有什么新的認(rèn)識?燃燒不一定要有氧氣參加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置②(填標(biāo)號),若用裝置⑥凈化氣體(氧氣中混有水蒸氣),則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入(濃硫酸具有吸水性).
(2)實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,易溶于水,其水溶液稱為氨水.加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物可制取氨氣,化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2H2O+2NH3↑.制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選取上圖中的①(填序號,下同),從上圖中找出能夠收集氨氣的裝置為④.
(4)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體.為了收集較純凈的NO氣體,利用圖⑦儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將與a(填導(dǎo)管口字母)相連組成收集裝置.收集時,應(yīng)先在Ⅰ中裝滿水.
(5)Ⅰ裝置內(nèi)裝滿水時,還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,
此時還需要量筒(填儀器名稱),該氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)進(jìn)入Ⅰ中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.一些食物的近似pH如表:
食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清
PH3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0
其中顯堿性的食物是( 。
A.葡萄汁B.蘋果汁C.牛奶D.雞蛋清

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.寫出下列化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
(1)2個氮原子2N、5個鈉離子5Na+;
(2)6SO42-6個硫酸根離子 、NO2二氧化氮是由氮元素和氧元素組成的(合理即可)(只要求寫出一種意義).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.我們身邊的下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.冰鎮(zhèn)啤酒B.新鮮空氣C.醬油D.冰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.按要求寫出符號或?qū)懗龇柋硎镜囊饬x.
(1)5個亞鐵離子5Fe2+
(2)3H2O三個水分子;
(3)生石灰CaO;
(4)火堿NaOH.

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同步練習(xí)冊答案