1．下列四位同學(xué)關(guān)于化學(xué)式的意義的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水由水元素組成
B．水由氫元素和氧元素組成
C．1個(gè)水分子
D．1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

分析 根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有4層含義：微觀1、表示物質(zhì)的一個(gè)分子；2、表示一個(gè)分子的構(gòu)成．宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成；結(jié)合題中信息，進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：A．水是由氫元素與氧元素組成的，不存在水元素，故錯(cuò)誤；
B．水是由氫元素與氧元素組成的，故正確；
C．H2O的微觀意義，可以表示1個(gè)水分子，故正確；
D．H2O可以表示1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)化學(xué)式表示的意義的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)先通一段時(shí)間的一氧化碳，然后點(diǎn)燃酒精噴燈．
（2））A中現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑；反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．B中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，
（4）該裝置的不足之處是沒有設(shè)計(jì)尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2016年9月23日，臺(tái)北故宮院長表示，將移除成龍捐贈(zèng)的12生肖獸首銅像，如圖所示，獸首的制作材料屬于（　�。�
A．金屬材料B．合成材料C．無機(jī)非金屬材料D．復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化，能說明原子是化學(xué)變化中的最小粒子的是（　�。�
A．水結(jié)冰B．氧化汞分解C．酒精蒸發(fā)D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
量取一定量的液體		B．
添加酒精
C．
吸取液體藥品		D．
存放酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟．

（1）從步驟②可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低（填“高”或“低”）；
（2）空氣中的氧與液態(tài)空氣的氧化學(xué)性質(zhì)相同的原因是分子構(gòu)成相同；
（3）儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（4）用燃著的木條可以區(qū)分空氣、“工業(yè)液氧”和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．一定質(zhì)量的鐵與200克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.4克，求稀鹽酸中質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．30℃時(shí)，甲、乙的溶解度相等
B．甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大
C．30℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液升溫到40℃仍飽和
D．40℃時(shí)，100g水中加入40g甲，得溶液135g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)資源和能源的敘述不正確的是（　�。�
A．金屬資源只是分布在地殼中
B．回收一個(gè)鋁制易拉罐比制造一個(gè)新的要便宜20%，還可以節(jié)約金屬資源和95%的能源
C．人類可直接利用的淡水資源不到全球總水儲(chǔ)量的1%
D．太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿鹊睦�，可以部分解決化石燃料面臨耗盡的問題

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同步練習(xí)冊(cè)答案